《湖南農民運動考察報告》1927年3月
上篇文章談了談四種權力支配的瓦解，這篇文章再談一談毛選中關於文教、宣傳的精闢論斷。
一、普及宣傳→法政學校VS農民協會
開一萬個法政學校，能不能在這樣短時間內普及政治教育於窮鄉僻壤的男女老少，像現在農會所做的政治教育一樣呢？我想不能吧。
普及宣傳應該根據宣傳物件，選擇合適的方法，才能收穫奇效。
想要在農民中普及政治宣傳，法政學校開得再多也沒用，就好比是把梳子推銷給禿子，白費力氣。
只有真正的瞭解、融入農民，為農民著想，才能懂得用什麼方法宣傳最有效，農民也才能接受這樣的宣傳。
打倒帝國主義，打倒軍閥，打倒貪官汙吏，打倒土豪劣紳，這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數鄉村的青年壯年老頭子小孩子婦女們的面前，一直鑽進他們的腦子裡去，又從他們的腦子裡流到了他們的嘴上。
孫中山先生的那篇遺囑，鄉下農民也有些曉得唸了。他們從那篇遺囑裡取出了“自由”、“平等”、“三民主義”、“不平等條約”這些名詞，頗生硬地應用在他們的生活上。
能夠讓民眾將口號運用到生活中，說明宣傳是真正的普及了，並且深入人心。
很簡單的一些標語、圖畫和講演，使得農民如同每個都進過一下子政治學校一樣，收效非常之廣而速。
社會主義核心價值觀，24字凝練的口號，就能起到很好的宣傳效果。
今後值得注意的，就是要利用各種機會，把上述那些簡單的口號，內容漸漸充實，意義漸漸明瞭起來。
普及口號之後，還要將內容充實起來，這樣就真正地達到了宣傳的目的。
二、農民諸禁→反抗與自衛
農會樹立了權威之後，就把不喜歡的事禁止或限制起來。
禁得最嚴的是牌、賭、鴉片，其他的根據各地方情況，還進行禁止或限制的有轎子、殺牛、酒席、餵豬餵雞鴨的數目、遊民生活等等。
毛選中指出，這些禁令有兩個重要意義：
第一是對於社會惡習之反抗，如禁牌賭鴉片等。這些東西是跟了地主階級惡劣政治環境來的，地主權力既倒，這些東西也跟著掃光。
第二是對於城市商人剝削之自衛，如禁吃酒席，禁買南貨齋果送情等等。因為工業品特貴，農產品特賤，農民極為貧困，受商人剝削厲害，不得不提倡節儉，藉以自衛。
有些禁令是由於農民貧困和城鄉矛盾，並不是農民拒絕工業品和城鄉貿易。解決這種問題，則是組織合作社。
農民為了經濟自衛，必須組織合作社，實行共同買貨和消費。還須政府予以援助，使農民協會能組織信用（放款）合作社。
三、文化運動→主席也有過反思
舊中國的文化是地主的文化，是用農民的血汗堆積成的，用魯迅《狂人日記》裡的話說：
“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’四個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫裡看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”
毛選中評述地主文化：
中國曆來只是地主有文化，農民沒有文化。可是地主的文化是由農民造成的，因為造成地主文化的東西，不是別的，正是從農民身上掠取的血汗。中國有百分之九十未受文化教育的人民，這個裡面，最大多數是農民。農村裡地主勢力一倒，農民的文化運動便開始了。
農民一向痛惡學校、洋學堂，但是現在開始努力辦夜學。這種轉變期間，主席也有過自己的反思。
我從前做學生時，回鄉看見農民反對“洋學堂”，也和一般“洋學生”、“洋教習”一鼻孔出氣，站在洋學堂的利益上面，總覺得農民未免有些不對。
民國十四年在鄉下住了半年，這時我是一個共產黨員，有了馬克思主義的觀點，方才明白我是錯了，農民的道理是對的。
主席在鄉下住了半年，才知道了之前自己對農民的誤解。原因如下：
鄉村小學校的教材，完全說些城裡的東西，不合農村的需要。
小學教師對待農民的態度又非常之不好，不但不是農民的幫助者，反而變成了農民所討厭的人。
對事情不瞭解、不清楚，妄下論斷，連主席也犯過這樣的錯誤。後來主席又說過“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的”，警醒著我們不要犯這樣的幼稚病。
農民運動發展的結果，農民的文化程度迅速地提高了。不久的時間內，全省當有幾萬所學校在鄉村中湧出來，不若知識階級和所謂“教育家”者流，空喚“普及教育”，喚來喚去還是一句廢話。
教育和文化的事情，不僅需要慎之又慎，還需要身體力行。
四、民生問題
文教宣傳之外，農會還致力於解決民生問題。
廢苛捐、合作社運動、修道路、修堤壩、清匪，改善了農民的生存和生活條件。
毛選將農會做的十四件大事逐條分析了一遍，盡其所能站在農民立場上發聲。
總結時說道：總上十四件事，都是農民在農會領導之下做出來的。就其基本的精神說來，就其革命意義說來，請讀者們想一想，哪一件不好？說這些事不好的，我想，只有土豪劣紳們吧！
對於有些人對農會的抨擊“這簡直是赤化了”，毛選中也作了犀利的反擊“我想，這一點子赤化若沒有時，還成個什麼國民革命！嘴裡天天說“喚起民眾”，民眾起來了又害怕得要死，這和葉公好龍有什麼兩樣！”
有些人成天自詡為民眾發聲，實際上一面對民眾嗤之以鼻，擺出高高在上的姿態；又一面畏民如虎，生怕民眾起來了會打翻他的攤子，實在可笑。
總之，《湖南農民運動考察報告》這篇經典著作，內容詳實，道理分明，值得反覆閱讀。
