上海震旦職業學院這個名不見經傳的職業學院，被老師宋庚一推上了風口浪尖。這個飽讀詩書的武漢大學新聞系畢業的研究生，竟然公開歪曲史實，否認日軍在南京犯下的殺害30萬同胞的這個歷史鐵證。這個行為觸動了億萬人內心的憤慨，很多網友不禁問“我們的教育怎麼會教出如此妄為人師的斯文敗類呢？”
南京大屠殺是日軍對我中華民族犯下的滔天大罪，罄竹難書，慘絕人寰。30多萬同胞在日寇的屠殺下含冤死去，億萬生靈在默哀中悲痛，那些被屠殺的生命，是我們的同胞，是我們的先輩，也是南京父老鄉親中誰的爺爺，奶奶，父親，母親，或者誰的子女，這是永遠不能忘卻的祭奠日和國難日。
在眾多網友對宋庚一提出批判得同時，很多專家也對宋的言論做出了回應，當年日軍在我國犯下的罪行是歷史鐵證，所有統計資料都有明確依據，而且大部分的資料都來自可靠的科學統計和真實資料記載，這也包含當年日軍內部檔案真實記錄，可以說這一點沒有任何疑問和懷疑。
那麼宋庚一作為一名雙一流大學的高材生，難道宋連這一點常識都沒有麼？答案是肯定的，不但沒有，而且她已經喪失了這些基本的良知和文化素養。那些經歷過傳統文化教育體系的高材生，在西方教育文化下會發生深刻的思想鉅變，這才是問題的根源所在。
大家一定還記得司馬南老師在談蘇聯解體時討論過西方著作《來自上層的革命》，西方思想文化體系從根本上也就是思維體系上和東方有本質的區別，那些西方資本不惜動用大量歷史學家，思想家，心理學家去從根本上去動搖整個人類的思維體系。
就拿《人類簡史》《烏合之眾》這種暢銷全球的作品來講，從本質上是在重新構建人類的認知體系。按理說這類作品是很具有科學性的，但在傳統文化教育以及沒有接觸過西方思想薰陶的人來說，過去的世界觀會被不斷沖刷，直致自我顛覆。用農村大爺的一句話叫“書讀多了，人變傻了，連是非曲直都不分了”。
那麼咱們來看下西方思維體系的根本是什麼？西方思維體系來自古希臘，亞里士多德，伽利略等哲學家科學家依靠拆解事物本源來發現事物發展規律這樣的思維方式，用現代人的理解叫《第一性原理》，如今馬斯克，愛因斯坦這類商界奇人，最偉大的科學家被奉為利用這種思維最厲害的人。
這種思維方式的特點是打破原有的思維構架，不斷提出疑問，在理論物理領域，科學制造領域裡可謂“葵花寶典”戰無不勝。但這種思維一旦被運用到歷史文化領域裡，便容易讓人成為“歷史虛無空想主義”。試想一下如果你站在如今科學技術發展的今天看古人，很多東西都不可思議甚至有點不切實際。你會想兩千年前的古人為何不用飛機大炮去打仗呢？
於此雷同，而宋庚一竟然提出當年人為何不使用“身份證”這樣愚蠢的疑問，這是典型的被西方思維同化後不徹底的“後遺症”。因此有網友稱“我們的教育從根本上出了問題”，這話是有理論依據的。
咱們再看下，近年來和宋庚一是校友的武漢大學，出了多少毀人三觀的“高材生”吧。周玄毅便是一個比較有代表性的一個“高階知識分子”，用現在的話講可以稱其為“人類高質量男生”，不論從氣質還是外表上看，都可以說是儀表堂堂。
周曾代表武大多次獲得全國大學生辯論賽大獎，到其即便是做了教授後卻被西方“性解放”思想毒害，成為了追求“感官刺激”的斯文敗類。
雖然這名周教授最後被除名，但令人想不到的是，他竟然頂著“教授”的光環，就如同宋庚一一樣，竟然堂而皇之的在課堂上去用自己的思想去“教育”學生，這是多麼可怕的事啊。
育人先要學會做人，再看下武大“黃包女佔座”事件，在大學校園圖書館裡，二人因為一個座位便在網上相互發帖謾罵長髮半個月，為一點私利引來無數網友圍觀站隊，可見聖賢書也是白讀了。
如果一開始，我們的教育都從“品格”上去嚴格篩選，在道德上不斷加固防線，那麼像宋庚一，周玄毅這樣的人就會少很多。#武漢大學宋庚一發布不當言論##教育聽我說##武大#
