很多剛畢業的大學生都會有考公的想法，但是網上很多人都說考公一定要報班，真的是這樣的嗎？下面具體分析報班的好處和壞處，相信讀者們很輕鬆地就能判斷自己是否適合報班。
好處
（1）省去前期的準備階段。對於考公零基礎的同學們而言，複習資料的選擇以及複習方式、進度的把握是一大困惑點，沒有明確的複習計劃就會使得自己無從下手，複習就很亂，不成體系，這時候如果選擇報班就能輕鬆解決上述問題，補習機構會給你一套成體系的複習計劃，甚至複習資料都給你備好，你需要做的只是按計劃每天穩步學習。
（2）題海戰術強化應試能力。通常補習機構會在各階段安排滿滿的做題訓練，尤其是在最後的衝刺階段基本就是分模組做題與模擬考試，這種題海戰術確實能在短時間內強化知識點的記憶，尤其是在行測部分效果顯著。
（3）學習氛圍濃厚。考公的道路上註定是枯燥的，如果是個人的學習心態很容易崩，但報班能認識很多志同道合的朋友，在一個班內共同學習也能相互促進，有助於認清自己與他人的差距，及時彌補。
壞處
（1）時間不自由。滿滿的複習任務會佔用你許多時間，使得你無法自主安排自己的學習時間，每個同學的高效學習時段往往不同，但補習機構的複習計劃不可能遷就個人的複習時間，因此忽略了個體性的差異，純機械化複習。
（2）老師水平參差不齊。不可否認，補習機構的優秀老師很多，但是你報班並不能自主選擇老師，因此有些補習機構為鍛鍊新人不惜拿學生練手，而且各個老師的授課方式對於不同的學生來說接受程度也是不一樣的，相比之下，自學的同學就有了更多的選擇權，各類影片網課可以隨意挑選適合自己的一種。
（3）申論複習太過程式化。一般補習機構會要求各個老師自己摸索一套申論答題技巧，避免考試答題出現同質化現象，這一出發點是很好的，但是個別老師在摸索出一套教學方法後未經實踐檢驗或已檢驗後發現學生成績普遍偏低的情況下仍然應用於下一屆學生，導致寄希望於報班提升申論寫作能力的同學掉進坑裡。就筆者自身經歷而言，當時申論老師對於最後的文章寫作部分是按段程式化，即標題統一是一句名言+中心論點，段落是名言+轉折+意義+材料內容同義轉述等等組合。通篇寫作完成後你會發現全文竟然不需要自主思考的部分，格式千篇一律，各類轉折詞都是提前選好的固定搭配，也就是說雖然在內容上避免了重複，但是它的大體框架是已經定死的，試問閱卷老師看到這一類文章能給高分嗎？不出意外，我們那個班申論普遍低分。
因此總結一下，報班能節約時間最高效地開始複習，對於自制力較差的同學是個不錯的選擇，但是我們也應該正視補習亂象，補習機構的各類課程（半退、全退班）說白了就是堵機率的一種行為，又或者說是集資的一種手段，所以退款到賬時間普遍很長，見仁見智吧，希望對讀者們有所啟發。
你們覺得考公應該報班嗎？
