盧植，是劉備的老師。在東漢後期，由於結黨之風盛行，想要加入士族的圈子，就得正式拜個大師。
劉備雖然是平民出身，但也在盧植這邊鍍過金的，參加過盧植開的補習班。
盧植不是討伐黃巾的大將嗎？他開什麼補習班？含金量夠嗎？
盧植的含金量自然是最高的，他師承自東漢經學大師——馬融。
馬融是班昭的弟子。班家本身是新莽東漢交接期，大量蒐集收藏典籍的名士。班昭更是皇家補習班指定講師。
而馬融本是外戚，從這個皇家補習班講師身上蹭得了學問，拿出來廣佈天下。
在那樣的年代，還有什麼比皇帝認證更有含金量的呢？
來自涿郡的盧植，就約了來自山東的鄭玄，一起去服侍馬融馬大師。
古語說起來盧植、鄭玄都是馬融的弟子，不過其實盧植、鄭玄就是助教啦。
斟茶、備課、擦黑板、打掃等活，都是要乾的。說得更直白一些，盧植、鄭玄這種是不用交學費就能聽課的弟子。
屬於身份階層比較低又比較窮的型別。盧植就是一個來自北方的平民，身材高大，聲音洪亮。沒有麥克風的時代，這樣的助教還是有很大作用的。
鄭玄倒沒有他那麼苦逼，鄭玄是在山東無敵手，入關是來“獨孤求敗”的。所以，後來在經學一道上，鄭玄的名聲也比盧植高了不知多少倍。
盧植為人豪爽剛毅，比起追求學問上的真理，他更希望能學得經世濟民的法門。要知道，他們的老師馬融，是個大男人主義，追求聲色享受的大師。
馬融每次講課，都要安排歌舞團助興。但馬融也注意到，一般學生難免會偷瞄兩眼，或是被音樂分神。只有盧植這根大柱子，幾年下來總是目不斜視，專心致志。
馬融也覺得盧植很有潛質，就打了他三下，倒揹著手，走入裡面，將中門關了，撇下大家而去。
盧植知道，祖師打他三下者，教他三更時分存心；倒揹著手走入裡面，將中門關上者，教他從後門進步，秘處傳他道也。
就這樣，孫悟空學得了七十二變……串場了。
總之，盧植很快就學成畢業，可他也沒能借著在馬融門下，跟什麼達官貴人子弟攀上關係，只好帶著畢業證書，回到涿郡開課教學去了。
這時候，劉備大概只有個六七歲而已，還有個八九年才會成為盧植的弟子。
沒能攀上關係進入朝廷，不是盧植善不善交際的問題。盧植畢業的時間，差不多就是第一次黨錮之禍爆發。
士人官員貴族，大家忙著撇清關係就來不及了，沒人願意好好接待一下這位北方高材生，也是情理之中。
黨錮以大赦告一段落，漢桓帝的人生也跟著落幕。竇武成為了大將軍，定策立靈帝，手握大權。
竇武可不是一般外戚，竇武乃士人三君之一，盧植在洛陽地界時自然也有耳聞。
如今竇武當政，盧植認為，自己報效國家的機會來了，立刻修書一封，上表大將軍“強幹弱枝”之道。
然後竇武就沒有啟用他。名門望族的三君之首，或許終究容不下布衣名士。
但也就在漢靈帝即位後的九個月，竇武伏誅。
再過一年，黨錮二禍爆發。
朝廷動盪過去，宦官曹節輔佐小靈帝執政。
一陣子沒提這件事了：當時朝廷士人跟宦官之間有合作有摩擦，並不會完全排斥。
但地方士人就很容易陷入“宦官不倒，朝廷不會好”的情結中。
盧植在地方講課，也算小有名氣。可面對幽州、涿郡的徵召，他一律不願意出來當官。
直到太學徵收新博士，盧植才前往赴任。
他是下定決心為教育奉獻？還是明白到，拯救天下，當入洛陽？
也許兩者都有吧。
又過了四年。
熹平四年，九江蠻族造反。
朝廷按照慣例，要派人前往平亂。
雖有黨事在前，你仍不能否認，哈佛MBA是商業界人脈的溫床。
太學則依舊是東漢政治關係網的孕育處。
盧植也混出了一些人脈，三公府的官員，共推盧植文武兼備，適合平亂。
盧植南去平亂有成，加拜九江太守。憑著戰功，盧植一口氣從博士升上了二千石，算是飛黃騰達了。
但沒有多久，盧植就因病請辭，躲起來做他的學術研究。而也就在這一年初，蔡邕頒佈了熹平石經，成為經學界一大盛事。
盧植也上書朝廷，表示自己也是皇家補習班的弟子，希望能夠提供一些助力。他選了兩個學生送往朝廷東觀（圖書館）協助研究，另一方面也希望朝廷承認他開班講學。
還是熹平四年，河南境內緱氏山，盧植再次開班授課。
這次是半官學的形式。這一年，劉備十五歲，跟公孫瓚一起拜入了盧植門下。
所以就說，劉備進的這個學派，那可是血統純正的帝國大學補習班。
但盧植本身並沒有當太久的班主任。
大約是隔年，盧植又被調任為廬江太守，再次南下安定蠻夷。
沒意外的話，這次主要是益州造反，怕長江流域的蠻子們響應而已。
盧植本是經學大師，但他治理地方，卻是用黃老之術：“深達政宜，務存清靜，弘大體而已”。
一年多後，來到熹平六年末。
在東觀持續研究五經，並且編寫東漢官史的蔡邕等人，提出申請調盧植入東觀協助。
但盧植回京之後，漢靈帝認為這些研究啊寫史書的沒那麼急。盧植這個人不是純學者，實用價值相當高，就先讓他轉為侍中，再派任尚書檯。
照這樣看來，漢靈帝很重用盧植嗎？但盧植在尚書檯上書給靈帝，談論災異與時政改進，卻是得不到迴音。
其實大致上已經看得出原因，但範瞱選擇在後面以例項來呈現。
中平元年，黃巾亂起，當時文武兼備又有實績，名聲最高者，非盧植莫屬。
故盧植以北中郎將身份率兵攻打冀州張角，皇甫嵩等則負責潁川討賊。
盧植也非浪得虛名，一開始，確實連破黃巾，張角根本無法抵抗，一路退入廣宗拒守。
進入圍城戰，盧植當然就得開始製造攻城器械。
就在這時候，漢靈帝派了一個宦官左豐前來監察。盧植的下屬紛紛勸他，給左豐一些賄賂好打發掉，不要干涉戰事。
但盧植不肯。
那左豐回去就報，廣宗黃巾賊不難打，盧植是故意在拖時間。熟讀《三國演義》的朋友應該都很清楚了，反正盧植就被抓了，漢靈帝改派董卓接棒。
董卓仍是攻黃巾不下，剛好皇甫嵩朱雋解決了中部黃巾，就分頭北上南下接管控制權掃蕩了。
皇甫嵩不喜與人結黨，但風骨也是很有的。大破黃巾之後，皇甫嵩就跟漢靈帝彙報：“其實我什麼也沒做，盧中郎全部都安排好了，我只是把他沒完成的工作做完而已。”
不管如何，黃巾之亂總是結束掉了，漢靈帝也不追究，恢復了盧植的尚書官職。
其實基本上，盧植挺像一個會打仗的蔡邕。他們在朝廷裡不是大官，但在派系間相當有人望。
不過盧植到底是得罪了宦官。我不是在說左豐之事，其實漢靈帝拔擢盧植為侍中，肯定就侵犯了宦官的領域。
如果漢靈帝多點心機，把盧植弄成像當年張衡的地位，或許東漢歷史將會大幅改寫。
可終究是沒有的。
盧植也曾經勸說過何進，不能信賴董卓。但這個關鍵時刻，何進不止失智，也失掉了腦袋。
而隨著董卓入京，掌握兵權，召開大議廢少帝改立陳留王時，只有盧植一個人出來抗辯。
可沒有任何人響應他。
讀史多年，我不會斬釘截鐵的說，盧植是基於道德勇氣出來對抗董卓的。他跟蔡邕很要好，也很相像。
但蔡邕志在真善美，而盧植志在天下。同為大師級人物，蔡邕留下的著作有一百零四篇流傳。盧植只有六篇。
盧植同學鄭玄主要是作經典註記，不以篇記，但也寫了上百萬字。單就總字數肯定是比蔡邕多的。
董卓本欲處死盧植，但蔡邕出來求情。盧植連忙逃出洛陽，去到北方上谷郡隱居。
其實也沒有隱居多久，就被袁紹請出來當軍師了。
順帶一提，袁紹同樣也延請了鄭玄，不過鄭玄只是來吃個酒，沒有接受袁紹的徵召。
初平三年，盧植過世。
那一年的冬天，袁紹在界橋大破公孫瓚，奠定了他河北霸主的地位。
沒有人知道，這一戰的大勝，跟盧植到底有沒有關係。
其實《盧植傳》很有《三國志》的味道，很多事情都沒有很詳細的記述。
範瞱最後論：“風霜以別草木之性，危亂而見貞良之節，則盧公之心可知矣。”
盧植前半生的行動，確有詭異之處，但最後他出來對抗董卓，讓範瞱認定他是一個絕對的好人。
前面就讓他不明不白吧。
哪裡不明不白？
涿郡布衣遊士，正常應該去太學混點名堂。盧植不管在馬融門下之前之後，都不去太學。
學習是沒有止境的，東漢許多真正的大師，即使在一個老師門下學完了，也會往另一個老師另一個地方求取更多學問。
學完不求官，不求學，關起門來也不研讀經典，反而開始教學，這也是少見的行為。
《後漢書》只有一個四川人任安做過同樣的事，兩人大約同時。
盧植不喜歡寫文章，他更喜歡喝酒。他直接看準了竇武打算求取功名，對於州郡招募不理不睬……這點上面倒是梳理了一下。
最奇怪的就是當上九江太守。盧植一個博士，沒有政績沒有戰功，為何可以讓四府公推他文武兼備？
時間稍一對比，甚至會發現他在九江頂多待了幾個月，包括平亂。而這時的盧植突然對教育跟學問很感興趣了。
像蔡邕、鄭玄這種大師，那都是有出名的老師，一步步精深自己的學識藝術素養，受到士人的尊敬而成。
注意到了嗎？盧植是領了皇家牌才成為大師的。
皇甫嵩可是一路打出名號，朱儁雖然懂交際，卻也是打得頭破血流。
而盧植其實一直都在走捷徑，一路走到了侍中的位置，才終於被宦官伸手攔住。
不是說他名不符實，盧植肯定是有本領的。在不以貞良忠臣評價他的前提下，我想盧植看事的眼光角度，在當時是最獨特的。
同樣是平民，朱儁比盧植要好懂得多。
說得簡單一點，盧植是個百姓英雄。
朝廷貴族大官眼中的世界，跟百姓英雄眼中的世界是不同的。
官員們可以很簡單地想著：“清君側，握大權，我能改變一切。”
但百姓英雄們想的是：“我要改變百姓的生活，所以我得上去。”
朝廷官員眼中的天下大亂，是皇帝失能，權臣恣意妄為，地方報告各種糟糕。
百姓英雄看到的大亂，是官員欺壓百姓，人民流離失所，餐不飽食，生活不能維持。
西漢史也好，東漢史也罷，那都是朝廷官員眼中的歷史為主體。
除了劉秀。
劉秀也是一個百姓英雄。但在劉秀的時代幾乎只有他這麼一個。
東漢末年，隨著政府逐漸失去控制力。
盧植、朱儁，甚至何進。
這些下層出身的人，得到了更多過去沒有的機會。
打開了百姓英雄的新時代。
那是最精彩的時代，也是最悲慘的時代。
一將功成萬骨枯。
英雄如此紛呈，人口減少數千萬也是很正常的比例了。
（完）
