常見家用電器最好對學生普及原理，尤其是顯示屏成像、影片播放和網路訊號傳輸。這些東西的主要原理其實很簡單，但對於無知者就會神乎其神。人們油然而生的怕不是對科學的熱愛，更像是權威崇拜，進而迷信歐美。而瞭解其原理才會引發對道理的折服，進而學習道理，探索道理。
對較為深奧的公式定理，也要介紹其發現或推導的簡要過程。這樣才能啟發學生的思維，引導他們怎樣探索道理，而不是隻有對科學家的盲目敬畏。不懂公式定理的發現或推導，跟不懂家用電器工作原理的危害是類似的，會讓人覺得發現者神乎其神，進而迷信歐美人。以牛頓為例，其三大運動定律簡單明瞭並不會讓人盲目崇拜，但萬有引力定律F=GMm/r²就複雜多了，必須介紹其發現過程才能消除神秘帶來的迷信。
萬有引力定律是如何發現的呢？首先，質量越大越重，且成比例，故F∝m。又因力的作用是相互的，所以與兩者質量都有關，故F∝Mm。那F∝1/r²是如何想到的，這可是得到萬有引力定律最關鍵的一步，這就要提開普勒。開普勒觀察行星運動，發現各行星r³/T²相等。我們知道向心力公式是F=mw²r=4π²mr/T²，帶入其中就是F∝m/r²。所以說開普勒如果能進一步想到向心力公式，那他也可能推匯出萬有引力公式，至少可以發現F∝m/r²。可他沒有，所以只能為牛頓作了嫁衣。牛頓說他只是站在巨人的肩膀上多看了一點，這話謙虛又貼切。
