圖文|佳謠說教

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剛上幼兒園的丟丟

孩子的脾氣簡直是太暴躁了，她叫丟丟是一個3歲的孩子，剛剛上幼兒園的她可能還不太適應。

腎上腺素

這個家非常的熱鬧，每天早上丟丟的哭聲都能讓媽媽的腎上腺素直接上升。丟丟才3歲而已為什麼脾氣會這麼大，每天早上都會找各種各樣的理由各種各樣的原因不起床，不穿衣服，不去上幼兒園，每天叫丟丟起床是媽媽最煩惱的事情。

失責

但是大人有沒有考慮過，丟丟為什麼會這麼激烈地反抗，在穿衣服的時候好不容易穿上了一件衣服，丟丟又說想穿另外一件，真是讓人頭大，在吵鬧聲中丟丟終於洗漱完了，背上了書包，媽媽提醒丟丟準備出門上幼兒園了，這時丟丟又傷心了起來，丟丟一邊說著不想上幼兒園，媽媽一邊拉著丟丟往外走，根本沒有考慮過丟丟的感受。

破壞孩子專注力

放學後的丟丟一個人在玩玩具，可是外婆突然上前來拿走，這簡直就是迷惑行為，外婆認為丟丟玩的這個東西不好玩就直接拿走了，可這是大人認為不好玩的東西，並不是丟丟覺得不好玩啊，難道外婆這是故意在激怒丟丟嗎？威脅，自以為是，破壞丟丟的專注力，這是什麼變態行為！

摧毀孩子自信心

外婆在搞破壞的同時也是在摧毀丟丟自信心，媽媽和外婆覺得這是一個很無聊的行為，但是對於一個三歲的孩子來說這個就是玩，她在玩的過程裡腦子裡肯定會有一種想象，而成年人的介入，破壞了丟丟所構建的世界。外婆是在刷存在感嗎？還是說外婆在這個家裡其實是有怨氣的，而把這種怨氣都壓制在丟丟身上，丟丟現在的哭根本就不是丟丟的錯，而是大人把她弄哭的，然後又覺得丟丟在無理取鬧。

丟丟實在是有點可憐不停地被否定，完全沒有自主權，換誰誰都暴躁，然後再用離開來威脅丟丟，這讓丟丟很沒有安全感，其實生活中很多大人都是用這種方式逼孩子妥協的。

和孩子慪氣？

外婆準備嚇唬丟丟說要離開，這是在和一個三歲的孩子慪氣嗎？媽媽要求丟丟好好去給外婆說話，可笑至極，大人都不會好好的給孩子說話，為什麼反過來要求孩子好好的跟大人說話，這是一種互害模式。

丟丟和媽媽下樓到院子裡玩了，丟丟在這個院子裡玩的整個過程中，我們聽到的都是媽媽不斷地發號施令，看的出來丟丟並不喜歡媽媽安排的遊戲，回想一下剛才丟丟在家裡玩玩具多開心。

感同身受

育兒師決定讓爸爸媽媽也體驗一下被安排的滋味，丟丟會隨機地轉動轉盤，爸爸媽媽會在丟丟的安排下做出動作，爸爸媽媽失敗了，看來也體會到了被安排的滋味。讓大家都去感受對方的感受真的很不錯。

亂髮脾氣

週六丟丟媽媽在家裡弄了一個小聚會，一群小朋友們的聚會，在玩耍中，丟丟發起了脾氣，看得出來丟丟還是很容易失控，隨時隨地就發脾氣，媽媽今天表現還可以沒有對丟丟大喊大叫，這是一個很明顯的進步。

分離焦慮

晚上的時候，剛進家門沒兩分鐘的爸爸就立馬要走，難道爸爸回來就是給丟丟打個照面嗎？難怪丟丟有分離焦慮，與其這樣還不如不回來，爸爸還要繼續做著撒手掌櫃嗎？

推卸責任

育兒師決定好好跟家長談談，育兒師指責了爸爸，讓爸爸少應酬多陪家人，其實媽媽也很需要爸爸的理解和陪伴，估計大家覺得育兒師不應該指責爸爸，因為他幾乎沒有出現過，但這才是最應該被指責的，而不能一味的怪媽媽。

教育孩子是父母雙方共同的責任，孩子也應該得到不同的愛，父親的陪伴對於孩子的成長也是不可或缺的，這個家庭是喪偶式的婚姻，現在我反而能理解媽媽為什麼會有那麼大的脾氣了，其實很多應酬不是推不掉，而是為逃避家庭責任找的藉口，這樣的現象其實非常普遍。

這個家庭又教給我們什麼呢，家人之間要多溝通，教育孩子的時候，不要用威脅的方式讓孩子妥協，不同孩子不同對待，我們要了解自己的孩子，不要和孩子作對，在教育孩子的道路上，其實也是家長和孩子，一同在成長，互敬互愛，加油丟丟小朋友！