書名：《貧窮的本質》第三章：提高全球居民健康水平容易嗎？

【原文摘錄】

1、大多數母親都不相信口服補液鹽可以治病，她們想得到自己認為能夠治病的藥--一劑抗生素或一次靜脈輸液。

2、並非人們不關心自己的健康，他們不但關心，而且還為此投入大量資源，他們只是把錢花在了別的地方，比如，並非任何時候都適用的抗生素、為時已晚的外科手術等。

3、與患過瘧疾的兒童相比，未患過瘧疾的兒童長大後每年的收入要多50%。類似的研究結果還出現在印度、巴拉圭和斯里蘭卡，不過收入增加的幅度因國家而異。

4、有些方法十分廉價，即使是非常貧窮的人都負擔得起，例如，母乳餵養根本無需任何花費。然而，根據世界衛生組織的統計，全世界只有不到40%的嬰兒得到了6個月的母乳餵養。

5、問題並不在於窮人為健康花了多少錢，而是他們的錢究竟花到哪兒去了。他們常常把錢花在昂貴的治療上，而不是廉價的預防上。

6、逃出“貧窮陷阱”的“梯子”是存在的，但並非總是放在正確的地方，而且人們似乎不知道怎樣踏上“梯子”，或者他們甚至根本不想那樣做。

7、實際上，存在著一種“心理沉沒成本”——人們更有可能會利用他們為之支付很多錢的東西。此外，人們可能會根據價格來判斷質量：恰恰是由於某物品是廉價的，人們便有可能認為它沒有價值。

【讀後感想】

培養學生的素質教育容易嗎？

習慣是什麼？開始做教培行業之後，我真的好害怕被人罵我習慣不好，因為我感覺這句話不僅僅是在罵我，更是在辱罵我的父母對我的家教，也是對我從小到大素質培養的一個總結。所以我現在也不敢隨便去評論任何一個學生說他們“ 習慣不好了。”

那麼習慣到底是什麼？我認為就如同一盤輕食沙拉里的打底生菜，真正能夠讓我們刷脂去油的，就是那一堆生菜裡面的膳食纖維。正是因為有這些膳食纖維的存在，才能讓我們保持身體的健康運作，以此穩定我們對學習與工作的效率。

記得我剛剛大學畢業的時候，每當我在放學時間路過一些小學門口時，我都看到了許多等候在校門口的各種車輛，我當時就在想，是現在的孩子都不會自己走路回家了嗎？以前我們小時候不都是走嗎？後來一想，哦，都怪那些人販子，拐賣小孩兒的問題可是年年都有。

後來當我進入教培行業了，我才明白，這些家長都是等著接孩子去培訓呢！但也是當我進入教培行業之後才發現，現在的孩子就是一個學習的機器。什麼禮貌、道德，有的只是抽象的概念，實際應該如何去做，他們知道的並不具體。當我看著一孩子在前面挺著個大肚子走，後面爺爺提著兩個書包時，我腦中想到的就只有兩個字“廢物”。難道上學補課，連書包都不會拿了嗎？這架勢根本不像是為自己過來學習的，更像是替別人過來幫忙學習的。

這些孩子們辛苦嗎？我承認，真的很辛苦，但經過我的分析之後，我才發現，他們是可以不用這麼辛苦的，並非說家裡有錢可以養一輩子，而是家長培養順序只要做一些改變，孩子會更輕鬆。

我們先假設一個孩子如果學習成績不好，家長的第一條件反射是什麼？上課不聽講？最近玩多了？學習成績下降啦？家長的第一條件反射不會去分析成績不好的原因，因為如果真的有認真分析，就不會有這麼多的孩子參加培訓了。

家長的第一條件反射就是“得找個老師補課了。”家長們的腦子裡根本不會有分析的過程，而是直接跳轉到解決問題的方法，完全忽略掉過程，因為分析過程沒用，反正是要補課。

但事實真的如此嗎？學習當然是因為上課沒聽講，那導致上課沒聽講的原因又是什麼呢？那麼我先來講一個分析問題的基本方法吧。那就是不停地問“為什麼？”

講一個真實的案例：某紀念館的牆壁損壞嚴重，為了找到根本原因找來了專業人士，於是問答開始了：

為什麼這面牆看起來很脆弱？

因為經常用清潔劑清洗。

為什麼要經常清洗？

因為有很多鳥糞。

為什麼會有這麼多的鳥糞？

因為這裡有很多鳥愛吃蜘蛛。

為什麼會有這麼多的蜘蛛？

因為牆上有大量它們愛吃的飛蟲。

為什麼會有這麼多的飛蟲？

因為塵埃在窗外射進來的強光作用下形成了刺激飛蟲生長的溫床。

於是問題解決了，拉上窗簾就行。

我將這個方法用在了我的一個學生身上，結果還真的讓我發現了背後更深層的原因，我很清楚他最近學習狀態不好，於是我便問他：

為什麼最近練習完成的不好？

因為不會做。

為什麼上課不聽講呢？

因為心情不好。

為什麼你的心情會不好？

因為我媽媽和我奶奶。

為什麼會和你媽媽還有你奶奶有關？

老師，請問有什麼方法讓我媽媽叫我奶奶一聲媽媽嗎？

現在清楚原因了，解決問題的方法跟補課完全無關，即使真要補課，短期內找個老師把課本上的內容跟進一下也就行了。我之所以舉這個例子就是想告訴所有的家長，學習上的問題，不完全是要依靠學習來解決，背後的原因很重要。

比如有的家長說自己的孩子條理性不夠，做數學題理不清思路，那我們最常見的解決問題的方法一定是拉著孩子去補數學。但這種條理性不夠能否在孩子上學之前就培養好呢？答案當然是肯定的。而且根本無須任何費用，且還能讓自己省心。

就是做家務，方法就是這麼簡單，但就如同《貧窮的本質》一書中所講，如果治病的方法太簡單、太便宜，相反不會有人再來，因為他們根本不相信便宜的藥。在解決孩子學習的問題上，如果你說一個與學習不相關的方法，家長們很少會去私下實施執行，他們更加相信專業的機構，並且花費更多的費用才會感覺自己是在認真的對待自己的孩子。過於簡單的方法是否會讓他們感覺不太可靠呢？我只能揣測一下，也許他們的心中會想“這問題怎麼可能這麼簡單就解決，如果這麼簡單，那何必需要那些大型的正規機構？”

在此我借一位在同濟醫院的醫生朋友告訴我的一個現象：許多人生病了都跑到大醫院去打針，其實一般的小病小痛社群門診足夠應付，根本沒有必要跑到這種大型綜合醫院裡擠來擠去，排長龍隊，這種大型綜合醫院的功能更多是在解決下級市、縣、鄉等偏遠地區，醫療條件不發達的地區轉院過來的病人，以及一些疑難雜症。

所以當我告訴家長，鼓勵他們教孩子學會做家務、學會整理自己的書包、衣櫃與抽屜時，家長普遍堅持不了多久，時間不會超過一週。轉過頭還是會先催著孩子寫完作業再說，一切以作業為優先，至於做家務這種習慣的培養，放在後一步再說。作業寫完後，如果有多的時間，可以會教，但如果認為孩子太累，就會讓孩子休息。總之，所有的事情，都比學做家務更重要。

那麼做家務就真的那麼的不值一提嗎？那為什麼德國會將孩子做家務的行為上升至法律？德國《民法典》第1619條明確規定：子女必須承擔部分家務勞動，且屬家教部分。原聯邦德國法律甚至要求6-18歲兒童必須參加相應的家務勞動：6歲之前可以玩耍，不必做家務;6-10歲，偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西;10-14歲，剪草坪、洗碗、掃地及給全家人擦鞋;14-16歲，要洗汽車、整理花園;16-18歲，如果父母上班，要每週給家裡大掃除一次。對於不願意做家務的孩子，父母有權向法院申訴，以求法院督促孩子履行義務。

德國聯邦法院此前還解釋，對於14歲以上孩子，每週7小時家務勞動是適當的;14歲以下按照自身情況逐步減少。如果父母生病，孩子應該增加家務，幫助父母主動承擔一定的家庭責任。

哈佛大學學者曾做過一項調查，結果顯示：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15：1，犯罪率是1：10。愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。

我們再來根據哈佛大學學者的調查來分析“家務到底是什麼？”

做家務是一個過程，而且是一個系統性的過程，不是某一個具體的動作完成即可，在做家務的過程中，先做什麼？在做什麼？最後做什麼？這都是有先後秩序的。那麼孩子在長期做家務的過程當中，就相當於接受了一種條理性的鍛鍊。一個長期做家務的孩子，會慢慢地對時間有概念，對事情會有本能性的分類，同時清楚事與事之間的輕重緩急，而這種能力是無法透過做題來培養的。孩子之所以透過培訓提升了成績，無非就是刷題量足夠罷了。但相比之下，做家務確實不僅培養了孩子的條理性，還讓自己未來更省心，因為孩子更獨立了，同時也為整個家庭節省了不少的培訓費。如此一舉三得的方法，卻讓許多的家長視而不見。

與此相似的還有關於孩子寫作方面的培養，幾乎每一個孩子都在作文班裡學寫作，可卻少有孩子在家中讀課外書。那些我所見過的寫作能力強的孩子，幾乎都離不開他們平常關於課外閱讀的積累，去作文班上課根本就是家長為孩子“買個保險”罷了。請專業老師把控一下方向，至於寫作的內容，由於閱讀量的積累，這一類的學生從來不缺，更加不會寫到詞窮。

社會更需要一個有道德品質的孩子，而非一個高分低能的學生。

今天，成績對學生重要，對教師重要，對學校重要，對領導重要，對家長同樣重要。而德行素養對學生重要不重要？對社會重要不重要？對他人重要不重要？對國家重要不重要？對民族重不重要？對人類重不重要？

所有的教育專家都一致認為教學生真善美比教學生獲高分重要；教學生樸實求真，比教學生熟練做題重要；教學生內心通達，立志成才，比教學生如何考試重要。一個學生的成績好，他的德行素養就未必高。但一個學生的綜合素養高了，道德品質高了，成績一定不會很差。即便是成績不夠理想，但也一定是對社會有益的人。所以，我認為，成績只是道德品質和德行素養的副產品。

可是當談到對道德品質與德行素養的培養上，許多家長又直接想到了《國學班》，於是又轉頭將錢投到學習“少兒國學”上，如此一來，孩子又多了一門培訓課，包袱也就變得更重了一些，在經過了一輪國學培訓之後，許多孩子身上雖然多了一絲禮儀，腦子裡懂得了一分道理，可在日常生活當中卻依然從前。

關於培養道德品質與德行素養的培養，我個人倒是從一檔訪談節目當中受到了一些啟發，這也是我忍不住想撰寫這篇讀後感的原因。那是在一次看一檔訪談類節目，主持人在採訪劉德華時問了一個很尖銳的問題：這麼多年，你可以這麼努力的源頭是什麼？劉德華回答說：“我覺得是一個習慣，把所有事情變成自己的一個習慣就可以了。把努力變成一種習慣，就不會有壓力。”

試想一下，劉德華的這句話真的是經典，哪一個人成功不是透過一種堅持的力量走過來的，而這個堅持的力量就是把你每天的目標變成一種習慣堅持下來，持之以恆你就會看到這個習慣堅持下來的成就感。

習慣了持續努力，習慣了獨立思考，習慣了不再依賴，習慣了勇往直接，習慣了面對困難，習慣了不畏艱辛!