“我笑起來的時候，眼睛都睜不開啦。”
“我的鼻子上被蚊子咬了一個紅包包。”
“你看，我的頭髮有點長，我的耳朵都看不見啦！”
近日，東江中心幼兒園小二班的區角里傳出來小朋友們的陣陣歡聲笑語。原來他們在區域材料裡發現了兩面鏡子，愛美的萱萱正和小朋友討論著鏡子裡的自己，他們點點鼻子，摸摸耳朵玩的不亦樂乎。
“那你知道我們的五官分別有什麼嗎？”小二班趙老師問孩子們。“我知道有眼睛、嘴巴、鼻子還有耳朵。”“還有眉毛呢。”依依對著鏡子邊指著自己的五官邊大聲的說道！“它們的用處可大了，大家知道它們會幹什麼呢？”“如果沒有了它們，會怎麼樣呢？”
根據趙老師提出的問題，孩子們透過捂眼睛，摸耳朵，捂嘴巴，捏鼻子等方式感知不同事物，進一步體驗五官的重要性！“你看，我們不可以把東西塞進鼻子裡。”“我們也不能在很近的距離看電視，眼睛會近視的……”透過區域材料包裡的操作卡片，孩子們認真地討論了起來！小班段正在開展“我是小可愛”主題活動中，該班老師透過影片、PPT、區域材料等方式，讓幼兒更好的瞭解有關五官的知識，學會自我保護五官的方法。結合孩子們的興趣該班教師還組織了孩子們進行了美術活動《貼五官》，在活動中進一步加深了她們對五官的認識。
據悉小班孩子年齡較小，經常用手挖鼻孔, 把髒東西放到嘴裡或把類似珠子的東西放到嘴裡，有灰塵、沙子進入眼時會用手揉搓，極不安全、衛生。3到6歲的幼兒正處於對很多事物好奇而且好動的時候，本次活動旨在讓他們認識瞭解五官的名稱用途以及如何保護五官。
“透過區域遊戲讓孩子在體驗中感知著五官的重要性，逐步激發孩子保護五官！懂得五官是我們身上重要的器官，我們無時無刻地感受著它們的存在，要保護好它們！”小二班趙玉芳老師如是說。（王雙雙）
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