這個時候的明王朝已經內憂外患，強弩之末了，遼東整個地區已經在努爾哈赤的鐵蹄下了，努爾哈赤與明王朝就是一道山海關的距離。

此時的袁崇煥只是一名正五品的兵備僉事，是遼東巡撫王在晉的下屬，雖是長官，卻不是伯樂，相反，是個十分愚蠢的人（朝中有人好做官），因在防禦努爾哈赤問題上，袁崇煥上書反對，卻無濟於事，直到下面這個人的到來。

孫承宗，明朝末年的傳奇老師

生於嘉靖四十二年（1563），河北高陽人；萬曆二十七年（1599），給大同巡撫的公子當老師；萬曆三十二年（1604），回到北京當老師；萬曆四十二年（1614），給太子朱常洛當老師；萬曆四十八年（1620），給太子朱由校當老師（朱由校，歷史上最具戲劇性最獨具一格的皇帝，不愛江山，不愛美人，獨愛當木匠，是木工界的天花板），遇到孫承宗，這位誰也不愛誰也不聽的太子爺才聽孫承宗的話，證明了孫承宗的人格魅力；天啟二年（1622），這位傳奇老師任兵部尚書兼東閣大學士並進入內閣。

終遇伯樂，閃耀歷史舞臺

就在袁崇煥默默無聞發牢騷之際，天啟二年，孫承宗來到了山海關，在與糊塗巡撫王在晉深入交換意見後，趕走了這位糊塗蛋，並就戰略部署問題上，發現了之前反對的兵備僉事袁崇煥，深入交換意見後，袁崇煥被賞識，一路提拔，終在歷史上佔據了自己的一席之地，濃墨重彩，千古流芳。

由此可見，對領導不滿，打小報告未必是壞事，自己升遷的夢想萬一實現了呢？