提到高考的高升學率，很多人立馬會想到“衡水中學”，這個號稱“高考工廠”的學校，不僅提升了“衡水”這座城市的知名度，而且還讓高考升學率達到了一種可持續增長的水平。
但是也有一些人唱起了反調，覺得這種專門培養“應試機器”的做法，與我們提倡的科教興國戰略明顯不符。我們需要的是尖端技術人才，而不是考試機器。
但是華為老總任正非的一句話，卻令人大跌眼鏡，沒想到他說完之後，很快得到了家長的盛讚，那麼任正非到底說了什麼呢？
任正非辣評“高考工廠”一針見血，眼光獨到
對於衡水中學的教學模式，向來是兩極分化的，有些人覺得好，有些人覺得不好。
覺得好的就說，這種爭分奪秒的學習精神是值得廣大中學生學習的，不為別的，高中階段不就是得靠成績說話嗎？
沒有考試分，你怎麼能上一所好的大學，沒有名牌大學的加持，你怎麼能找到理想的工作，因此這種教學模式在高中階段是完全適用的，學習就該這麼學。
覺得不好的人說，高中階段應該培養學生的自主學習能力，以及獨立思考能力，掌握上大學之前的必備技能，這些是最關鍵的。
而應試並不是高中階段所唯一追求的目標。相比於應試來說，這些與應試並不衝突，而且也是高中生必備的學習能力。
高考是為高校選拔合適的人才，既然是為高校選拔人才，那麼你就必須要有進入高校的基本能力，僅靠應試技巧的話，能具備進入高校的基本能力嗎？
在雙方爭執不下的情況下，身為華為老總的任正非卻一針見血地評判了“高考工廠”的教學模式，不得不佩服他真是眼光獨到。
任正非說，我們要努力學習衡中的精神，既然我們改變不了身邊的環境，那麼就要加強自己適應環境的能力。
衡中提高了學生們的整體精神意志，這對學校和企業來講都是最寶貴的財富。
華為老總的一句話，得到家長盛讚
沒想到任正非這句話剛說完，很多學生家長就站出來力挺任正非，覺得他說得很有道理，學習就該這麼學。
為什麼家長會力挺任正非說的這句話呢？因為可憐天下父母心，誰不希望自己家的孩子學習成績能好呢？
但是所謂的自主學習能力，獨立思考能力，還有上大學之前的必備技能，這些都是虛的，我們誰也看不到。
家長能看到的就是孩子的成績單，我們家孩子的成績是進步了還是退步了，他看到的只是分數，不是那些虛無縹緲的東西。
當然不是說這些東西就不重要了，但是站在家長的角度來講，這些實用的東西，也就是排名分數，遠遠要比這些虛的強。
有些網友可以評價這些家長鼠目寸光，只能看到眼前利益，但是在高中階段不看眼前利益，還能看什麼呢？
看長遠利益，別到時候長遠的利益沒得著，我的既得利益和眼前利益也沒了，那我圖什麼呢？
因此，家長盛讚任正非的理由非常簡單，只要你承認高中階段分數重要我就力挺你，你說分數不重要我就反駁你，道理就是這麼簡單。
至於他後面說的能不能提高精神意志，那就仁者見仁，智者見智了。
一句話，認清了教育的本質
任正非的獨到評論，一針見血；家長的良苦用心，天地可鑑。
他們的一番話和苦思冥想，正道出了我們教育的本質，這個本質是很殘酷的，很多人並不願意承認，但在利益面前，你不承認也不行了。
那就是，教育根本就不是為了教化人的，雖然教育學裡面說教育是“上施下效，教人使作善”，但是當教育真正成為國民性質的機制時，教育不再是它本身的含義了。
從教育學術下移那一刻開始，教育的本質就已經發生了變化，你不得不承認從古至今對人類的教化工作，向來都是由娛樂行業來完成的，教育只不過是起了一個選拔的作用而已。
科舉的時代是如此，高考的今天仍然是如此。考試是目前最公平的一種選拔方式，分數面前據說還是人人平等的。
教育從它誕生的那一刻起，就註定了人與人之間是不平等的，而要想達到相對的平等，考試是最好的一種選拔方式。
而有選拔就有淘汰，寒門子弟要想不被淘汰，就只能靠好成績，也就是我們說的應試。
雖然教育是一個很美好的詞，但為了彌補這種寒門與貴族的差異，出現了相對公平的選拔機制，有了這種選拔機制，相對就公平了。然而有利就有弊，公平的背後，你就別想這裡面會有什麼教化功能了，儘管也有，但是跟選拔功能一比，那點微弱的教化功能就顯得微不足道了。
所以，這一句話，讓大家認清了教育的本質，那就是兩個字“選拔”，背後引申著兩個字“淘汰”。
為了不被淘汰，只能拼命學
認清了教育的本質之後，關鍵就看你去怎麼做了。為了不被淘汰，只能拼命地學了，這時再想想衡水中學、毛坦廠他們的教學模式，可能就不會那麼牴觸了。
那麼究竟應該怎麼學呢？衡水中學就是一個很典型的例子。
高中階段的學習其實靠的就是你是否勤奮努力，因為它其實還是屬於應試教育的環節，有應試一定就有技巧。
應試技巧實際上就是一個活兒，它可能並不難，但就有人堅持不下去，所以就慘遭淘汰。
當然技巧也是建立在你會的基礎之上，因此課本上的基礎是必須要掌握的，它才是整個高中階段學習的核心。
有了基礎之後你才能延伸拓展，否則一切都是痴人說夢。
最後就是時間問題，衡中這種半軍事化的管理方式，確實保障了學生充分的學習時間。
有了學習的時間，掌握必會的基礎，再勤奮努力刻苦一點，應試或許真的不算難事，但這個過程確實很艱苦的，未必有人能堅持得住。
但為了美好的將來，再苦再累，我也要堅持到底，這就是我們所說的拼搏精神。
今日話題：對於“高考工廠”這種教學模式，你怎麼看呢？
