有了堅持不一定成功，但沒有堅持，就註定失敗，對於成功，堅持的塑造必不可少。為了培養孩子的科學探索之心，就堅持經常帶孩子乘著春光明媚或秋高氣爽的日子到大自然去採風，觀察草的生長、花的綻放、魚的戲水和鳥的飛翔，回家之後就推薦看一些自然百科全書之類的書籍，逐漸孩子也能夠靜的下心來研究一些知識，並能夠實踐應用。
記得當時有一次學校的老師佈置了一期科學作業是觀察植物的生長，於是就和孩子一道到當地的花卉市場挑選種子，經過精挑細選選擇了一包鳳仙花的種子和一個玻璃花缸帶回了家。我們一起選在一個陽光明媚的日子小心地把花種在陽臺上，然後翻閱相關的文章怎麼才能養好花，按照書上的步驟給種子澆水施肥，自從種下了種子，孩子每天早上醒來的第一件事情就是去觀察種子的生長情況。但是經過幾天，種子都沒有變化，孩子就有些灰心了，我就給他說任何事物的生長都需要時間，人也一樣需要時間慢慢地成長。終於有一天早上，孩子幸福地叫起來說到種子發芽了，在玻璃花缸裡已經生長出了兩片小小嫩綠的花芽，這時我端起花缸給孩子看花缸的底部，已經能夠看見種子的根鬚已經長滿了底部，於是就此給孩子講解植物紮根生長的重要性。任何事物都是要打好基礎，深紮下根才能茁壯成長，學習也是一樣，一直堅持認真學習可能短時間看不到效果，但是經過長時間的認真學習肯定能夠綻放光彩的。
接著就讓孩子認真觀察植物生長的每一天，並畫圖或用相機把生長過程記錄下來，並配上相應的文字，等到鳳仙花開放的時候，孩子已經記錄了一大本養花日記了。後來又認真地把文字記錄整理並配上精美的封面，整理成一本精美的小書之後就把這個作業交給老師。因為這個作業做得確實比較好吧，所以後期老師又把這份日常的科學作業彙報上去參加了區上組織的科技創新活動小論文比賽，最終獲得了一等獎，而後又獲得了市上的青少年科學創新大賽科學論文組一等獎。當孩子把獎狀帶回來之後，我們大家一起給他慶祝，祝賀他的努力獲得了回報，並希望他繼續努力，不能鬆懈。後來這個獎狀又在小升初中起到作用，招生的老師看到這份獎狀還特地詢問了詳細情況，所以這些平日的積累雖然微不足道，但是在後期總有能發揮作用的地方。#清華貧困生每月花400卻資助4名孩子#
