1.昨天端菜盆燙傷手指,引導孩子明白事情並不是只有一個結果。(問:1.端盆燙傷手指你覺得是件糟糕的事嗎?2.你覺得除了糟糕,這事有沒有給你帶來什麼好處?3.下一次你在不同地方端菜盆時,你會怎麼做?4.手指的燙傷很快會好,而這件事給你帶來的經驗會給你帶來什麼好處?5.你還認為它只是件糟糕的事嗎?告訴他任何事都有兩面性。)
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計劃嘗試用兩個場景來指導孩子正向思維
分類: 動物
時間: 2021-11-11