文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享

9月是開學季，是學生們載著老師和父母滿滿的期待踏進校園揚帆起航的時期，也是剛剛結束高考的新一批大學生們懷揣著憧憬和希望，邁進大學校園獨立生活的時期。

不管哪個階段，不久後都是一場硬仗，但只要跨過去就是新的成長。

每年都有數以百萬甚至是千萬計的學生，寒窗苦讀十多年，只為爭取到那一張自己心儀大學的錄取通知書，以便藉著優秀大學的便利未來找到更好的工作。

可萬事都不是絕對的，有一個好的開頭不一定會有一個好的結尾。即使是在高考中“拔得頭籌”，也不能為未來保駕護航，高學歷的確是敲門磚，但最終考驗的還是學生本人。

高考狀元劉琦卻在家啃老9年

劉琦出生在一個農民家庭，經濟狀況不佳，在這種環境下長大的他，從小就知道體諒父母的辛苦，非常懂事。

也是在孩童時期，他表現出了超出尋常孩子的學習天賦，整個中小學學習生涯中都有如神助，是十里八鄉傳頌的學霸。

最終他也不負眾望，考成了當地的高考狀元，前程一片光明。

成績優異的他不僅被母校作為招生招牌，也被清華、北大等高等學府看中了，可劉琦的父母還是一如既往地替孩子做了選擇。

他們反對劉琦去夢想中的名校，因為當時的情況是，在這兩所學校就讀畢業後要去西部地區工作5年，於是強烈要求他報了北京航天航空大學。

事情就是在他畢業後出現了轉折，因為在大學所選專業並不與主流的就業趨勢相吻合，劉琦一直找不到稱心的工作，幾經漂泊後最終回了家。

沒想到這一在家就是9年，高材生徹底隕落成為啃老族。

父母的強控制慾或是原罪

高考狀元、北航畢業，絕對是強大的履歷，可劉琦卻一直把自己封閉在家裡。

劉琦的父母本來就控制慾強，優秀的兒子一下子成了這樣，根本無法接受，甚至一度認為劉琦的精神有問題，帶他去看過醫生，可沒什麼結果。

期間，劉琦不願嘗試父母給他找的任何工作，他覺得自己是名校高材生，做什麼都“委屈”，還因此和父母爭吵不斷、拒絕交流，親子之間的矛盾也日益深重。

究其原因，劉琦有今天的結局其實是有跡可循的。

他上小學的時候父母便外出打工，同村的孩子常拿這件事嘲笑他，說他是個沒人要的孩子。這件事給劉琦留下了很大的心理陰影，造就了他沉悶封閉的性格。

此外，他的整個人生都是父母選擇好的，自己完全自主權，包括他按照父母的意願去了北京航空航天大學，放棄了夢想中清華北大丟擲的橄欖枝。

可能正是因為並非自己的選擇，才讓劉琦對自己的成就和人生不負責任。說白了，高材生隕落背後是父母所累，所謂的“為你好”恰恰成了毀掉孩子的推手。

唯學歷論的父母，易把孩子養成仇人

這種活生生的例子又何止劉琦一個人，李明亮，身上兼具著“學霸”和“啃老”的特質，博士畢業卻把自己關在家裡，不願外出工作，對家裡貧窮的經濟狀況視而不見，有時父母對他進行勸導還會大發脾氣，甚至大打出手。

而這一切也不能全怪李明亮，從小父母就為他包攬了一切，他只需要將全部的心思放在學習上就好了，其他什麼都不用管。

正是這種畸形的教育方式，導致長大後的李明亮心理狀況仍然停留在不成熟階段，對父母過度依賴。

其實不難得出這樣一個結論：父母過多幹涉甚至是掌控孩子的人生，是為孩子的將來埋下了一個巨大的隱患，理智的父母應該學會放手。

自主能力才是育兒最終的目的

有研究證明，那些個人生活被父母過多幹預、控制或侷限的孩子，長大後一般都會出現沒有平常孩子獨立幸福，而且會更加依賴父母的結果。

孩子在面對父母過強的掌控欲時，通常只有兩種選擇：一種是忍氣吞聲，把一切都埋在心裡，封閉自我；另一種則是和父母形成兩方，彼此對立，奮起反擊。

毫無疑問，對於一個家庭來說，這兩種選擇所帶來的結果都是毀滅性的。

父母總以為自己在孩子小的時候幫他們多規劃一些，多做一些事情，就能將他們打造成有競爭力的人才，這樣他們以後會生活得更好。殊不知，關心用錯了地方更可怕。

放手讓孩子去做，去體驗，去磨練，他們反而能成長得更好。