昨天分享了牧天用寫管理日記來養成自我管理的好習慣。今天繼續分享吳甘霖著的《你會教，孩子就自覺》這本書，如何培養孩子的主動性。
《你會教，孩子就自覺》(吳甘霖)【摘要 書評 試讀】- 京東圖書
你一定很煩孩子做任何事像擠牙膏似的，你催一下，他做一下，你不催他就不做。更像個提線木偶，你提那兒，他就動那兒，你不提，他就不動。作者說，主動性是可以在日常生活中培養的。一起來看看究竟如何培養主動性。
適者生存與試者生存的區別
書中有這樣一個例子，看過之後，相信你能悟出主動與被動的不同價值。
牧天過17歲生日，也即是將要去國外的頭一年，父親決定隆重些過這個兒子即將成人遠行的生日。
平時都是在大堂散坐，這次想要一個卡座。可服務員說卡座能坐六人，你們只有二人，堅持不同意。牧天與服務員溝通了好一會，依然無效。
爸爸直接走到值班經理面前，有了以下的溝通。
爸爸：經理，您好！很感謝你飯店的菜做得很好，我們是這裡的常客。
經理：笑容滿面，說謝謝。
爸爸：今天我兒子生日，也選擇到你這兒來慶賀。
經理：非常歡迎。
爸爸：不過，今天我有件小事要麻煩您。
經理：沒關係，你說。
爸爸：我瞭解一個卡座坐二人是有點浪費，但我想在您這兒，給孩子留下一個美好的記憶。你能不能破例給我安排一個卡座。
經理：滿口答應沒問題，還送了一個果盤，祝賀牧天生日快樂！
沒有太多閱歷的牧天驚呆了，說：爸爸你真會說話。
爸爸：會講話固然重要。更重要的是，做任何事都要有積極主動的心態，不管最終是否成功，都應該主動去嘗試。
雖然這件事讓牧天懂得了主動的價值，但真正做起來還是有難度的，牧天在經歷過很多被動而後悔的事後，才真正有所突破的。
牧天在新東方學英語時，有次早餐去晚了，吃完發的包子後想再要一個，但怕被拒絕而沒開口。回到教室，才知道其他同學都額外拿到了包子。他後悔沒主動，暗暗下決心下次一定要主動。
又有一次，老師說在另一個班有更全面的講義。很多同學動心，想要又不敢行動。牧天想起包子事情，決定試一試，結果，老師給他了。
牧天在日記中寫道：在沒有主動嘗試之前，絕不要打擊自己，絕不要說不可能。
主動爭取，給牧天帶來的驚喜有很多。在國外上大學時，對國外歷史一無所知的他，居然當上了歷史教授的助教。
任何好習慣都是在日常生活實踐中逐步形成的，一家人無論大人小孩，對任何事都要抱著不妨試一試的心態，未嘗試前，不要先否定。
進化論的生存法則是“適者生存”，然而作者認為是“試者生存”更具現實意義。
今天就分享到這兒，我是孤雁聊親子教育，明天將分享主動做事的三重價值理念。感恩遇見，不見不散。
