秋日的太陽，掛在西邊的天空。幾隻白鷺展著翅膀，似很悠閒地飛著，飛向城市外面的綠色田野。
一悅耳歡快的樂聲，在雙鳳小學的校園裡嫋嫋迴盪。放學了，幾個不參加託管的孩子走出校門，鑽進車裡被家長接走。校門口又顯得冷冷清清，倆保安對視一笑，回警務室坐下繼續聊天。
校園裡，喧鬧聲此起彼伏。教室裡，走廊上，到處是追跑的學生。一天的課都上完了，不見他們疲憊的神情，個個活潑得似一群山裡的小猴子。
三年級老師的辦公室裡，四班班主任趙老師滿臉的倦容，臉色有些蒼白。四十出頭的她看上去似乎有些憔悴。而那一頭秀髮平緩地披到肩膀，只是那鬢角處似有幾絲白，反射著柔柔的光，若隱又若現。她坐在椅子上，身體斜斜地靠著椅背，兩眼微閉，先歇會吧。
太陽繼續緩緩西下，雖說是秋天了，但這天氣仍那麼燥熱，悶熱如黃梅。
託管課的音樂聲響起，校園一下子安靜下來。“唉，得看班去了。”趙老師雙手按住辦公桌站起來。然後一手拿起桌子上的一疊作文字，一手拿著那支紅筆，出辦公室向教室走去。
四班的學生看到老師來了，剛才還小聲嘰嘰喳喳如麻雀叫的聲音立刻消失，真的是鴉雀無聲啊！有幾個學生順手拿著書本假裝看書；有幾個不知道該做什麼事；還有幾個雙手放在課桌上，端端正正地坐著，腰挺得很直。
“同學們，託管課上，先完成老師們佈置的各類作業。作業完成後交給組長，然後可看書預習，也可做自己喜歡做的事。注意，不管做什麼，不要影響別人。”趙老師站在講臺邊，對著學生說。她的聲音竟有些沙啞。說完，趙老師坐下來，開啟一本作文字，準備批作文。
教室裡安安靜靜的，趙老師一邊批著本子，一邊時不時地抬起頭看一看他們。十幾分鍾後，安靜的教室裡發出悉悉索索的聲音。坐在後排的幾個學生小聲說著什麼。
“老師，他用鉛筆戳我的腿！”一個女生忽然尖著嗓子喊起來。“哇——”教室裡一陣騷動。
趙老師抬頭，雙眼直視發出聲音的第二組最後一排的那個桌子，說：“張涵，你作業做完了，沒事情做了嗎？”
“老師，我是不小心稍微碰了她一下。我不是故意的。”那個叫張涵的學生站起來，似乎有點委屈。
“作業做完了就看看書，託管課也要遵守紀律。我不是說別妨礙同學的學習嗎？注意點。”趙老師說，“張涵，想不到你作文不怎麼樣，說話用詞挺精準的嘛。老師希望你作文中的描寫，用詞也該豐富些。”學生張涵聽了老師的話，撅著嘴巴坐下。教室裡又安靜下來。
“老師，他不做作業看漫畫書。”又一個聲音響起。靠窗的一個位置，一位女生揭發她的同桌。趙老師眼光掃過去，被揭發的那位同桌慌忙把書塞進課桌，寫起作業來。
趙老師沒說什麼，低下頭批改作業。“老師。”一位同學低聲說，並舉起了手。趙老師循聲看過去，原來是班長孫宇豪，老師問：“孫宇豪，有什麼事？”。班長說：“我不知道這道題怎麼做。”趙老師站起來，走到孫宇豪身邊，看著孫宇豪指著的那道題目，耐心又小聲地跟他講解著。隨即，旁邊幾位學生也問老師問題。趙老師不厭其煩，一一解答。好一會兒，趙老師才返回講臺，坐下又批改學生的作文字。
趙老師剛坐下，先前那個張涵舉起了手。“張涵，什麼事？”老師問。“老師，我要上廁所！”張涵大聲回答。教室裡一陣鬨笑。趙老師瞪了他一眼，說：“去吧！去吧！”。張涵一溜煙跑出教室。
太陽在西山露著半個紅臉，一會兒便隱沒在山的後面。滿天的紅霞映紅地面上的一切。街燈不知何時亮了起來。白鷺在城外的田野裡吃飽了，飛回城裡公園的巢裡，欣賞夕陽下的美景。
雙鳳小學，託管服務還沒結束。趙老師還在教室裡。本應該最後一節託管課是副班主任錢老師的。可錢老師有事，趙老師還得頂替她繼續看班。
教室裡，日光燈的燈光似乎很溫柔。這溫柔的光，卻使趙老師那蒼白的臉越發顯得憔悴。
天似乎更黑了，應該是萬家燈火的時候。街道兩旁各個商家的店門都亮起了霓虹，閃閃爍爍的。七彩的光，非常祥和、溫馨、浪漫。
音樂聲再次響起，雙鳳小學的託管服務結束了。校門外擠滿了接孩子的家長。家長們有的拿著糕點，有的拿著牛奶。孩子們一出校門，那些吃的喝的都往孩子的手裡塞。
校門外的路上，兩邊停滿了各色的車輛。汽車喇叭聲時不時地響著。而馬路上，汽車似烏龜似的爬行。車燈開啟著，射出一束束刺眼的光，似乎照不亮前行的路。
過了好久，雙鳳小學校門口才漸漸安靜下來。趙老師走出校門，騎上那輛電瓶車，趕去第四中學接讀初中的女兒。不能擋風的電瓶車，竟讓趙老師感覺有陣陣寒意襲來。心，也有點冷冷的。
接好女兒，順便去菜場買點菜。嗯，菜場裡沒有一點亮光。望進去一片漆黑。菜場關門了？沒辦法了，趙老師帶著女兒，開著電瓶車，行使在流光溢彩的馬路上。
（圖片來自網路，如侵權可聯絡刪除。）
