近來在朋友圈經常看到家有少年的家長們在大吐苦水，說孩子們放學時已經在學校裡完成了作業，由於校外不允許補習，所以早早就回到家。比較於之前的早出晚歸，孩子們現在難得輕鬆快樂，開心得在家裡載歌載舞的！他們卻無奈、焦慮又揪心，惶惶然不知道怎麼辦才好？
當由最初的只是少數弱科和少數學生的補習轉變成全科甚至全員的補習，當補習由片面的現象轉變成社會化和全員化的現象，家長們開始習慣於把孩子交給學校和補習機構，他們不僅唯恐自己的孩子輸在起跑線上，還擔心自己的孩子輸在跑步途中，於是有名的補習機構或補習班就成了家長們爭先恐後的報讀目標，也是他們最好的心理寄託與希望。
大部分家長們自己起早貪黑，節衣縮食，卻慷慨大方地為孩子們支付著不菲的補習費用，滿懷希望地期待孩子們進步、成材。孩子們更是披星戴月，沒日沒夜，常常題山書海，疲於應付，缺少了少年應有的朝氣與活力、輕鬆和歡暢。
其實家長們都知道，小學、初中知識並不難，孩子們課堂上認真一點點基本上可以掌握，而且家長們在小學初中時應該沒有上過補習班，似乎學得還不差，只不過現在孩子們都在補習，如果自己的孩子不參與，一則擔心自己的孩子跟不上，二則害怕自己沒有盡到應盡的責任，所以風氣一旦形成，就愈來愈烈。家長和孩子們都在艱難地負重前行，苦不堪言。
現在國家禁止了，為家長和孩子們減負，理應是高興的大好事。“吾家少年初長成,不負韶華且行知。”孩子們迴歸本屬於他們這個年齡段的活潑、朝氣、快樂與夢想，“學就學得踏實，玩就玩得痛快”，在學習中樹立理想、構劃人生願景，在玩耍中強健身體、鞏固知識，不正是家長們一直以來的殷殷期待嗎？
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