若父母想要訓練孩子耐性時應該選什麼興趣班呢？我認為非書法和棋類莫屬。
寧寧的媽媽最近十分興奮，因為她收穫了一個“大絕招”。她與許久未見的朋友一家聚會時發現對方的孩子發生了很大的變化，以前朋友的孩子與寧寧一樣調皮搗蛋，現在他居然變得文靜了許多。除了吃飯及飯後玩鬧了一段時間，大部分情況下都在看書，時而點頭，時而搖頭，時而自己偷樂，看起來怡然自樂。寧寧的媽媽詢問朋友後才知道，原來朋友的孩子學習書法已經一年了。透過學習書法，朋友的孩子不僅字寫得更漂亮了，還愛上了看書。
得知這個資訊的寧寧的媽媽十分高興，聚會結束後她就開始尋找合適的少兒書法班，準備給寧寧也報一個書法興趣班。為此她特意向我諮詢，但我在瞭解了寧寧的情況後建議她給寧寧改報一個棋類興趣班。
我之所以這樣建議是因為從多元智慧角度出發，學習書法與棋類所需的智慧是不同的。
一、學習書法，更需要自然觀察智慧
書法與棋類相似，都可以達到“靜能生慧”的效果，但二者的學習過程並不相同，對孩子的要求也不同。
孩子寫書法，要先仔仔細細地看字帖，研究並記住字的結構佈局，臨摹時還要控制手腕及手指的力量，做好眼、手腦之間的配合。當書法學習進入高水平階段後，其對孩子的想象力還有一定要求，同樣的筆畫運用不同的寫法會形成不同的效果，進行這種抽象的表達需要較強的想象力和創造力。
從多元智慧的角度看，學習書法需要運用自然觀察智慧和運動智慧。書法對自然觀察智慧的運用，既包括影象觀察和記憶能力，也包括審美能力；對運動智慧的運用，既包括體知覺力，也包括肌肉耐力。
書法是中國藝術瑰寶，充滿美感，被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。如果孩子具有較強的自然觀察智慧，則通常本能喜愛美的事物。無論何種書法字型中都蘊含著力量與美感，具有很強的視覺衝擊性。自然觀察智慧強的孩子在學習書法時會感到愉悅。
自然觀察智慧較強的孩子還特別善於觀察細節，並具有較好的影象記憶力。中華文字是象形文字，孩子學習書法早期一般依靠臨摹，而臨摹的關鍵在於孩子能否仔細地觀察字帖，記住字形、字型結構。如同聲樂學習是先聽後唱一般，書法學習是先看再寫孩子只有仔細地觀察字帖才能寫得傳神到位。
自然觀察智慧較弱的孩子既感受不到書法之美帶來的愉悅，也觀察不出每個字的細節，如果恰好孩子又沒有耐性、坐不住，那麼學習書法對他來說就是一種折磨。
此外，學習書法還需要運用運動智慧，因為書法中的運筆是比較精細、靈活的動作，具有一定肢體協調能力的孩子才能準確完成運筆動作，長期練習書法對體能和耐力也有一定要求。
我之所以不建議寧寧學習書法，是因為寧寧的運動智慧雖然不錯，但自然觀察智慧並非他的優勢，因此書法學習很難激發他的興趣。不過他說話辦事條理清晰，喜歡數學，這表明寧寧的數理邏輯智慧較強，這一類孩子非常適合學習棋類課程。
二、學習棋類，離不開數理邏輯智慧
孩子學下棋不僅眼睛需要緊盯棋盤，大腦也需要飛速運轉，落子時需根據對手的反應預判構思下棋子如何落，同時還需具備預判大局和掌握大局的能力。所謂運籌帷幄，即在此中，因此學習下棋需要孩子具備較強的數理邏輯智慧。
前文說過，數理邏輯智慧指人對邏輯關係的理解和推理能力，突出特徵為用邏輯方法解決問題，內含對數字和抽象模式的理解能力和認識及解決問題的推理能力。學習棋類對這項智慧的要求非常突出。
各種棋類的玩法雖不相同，但都需要有較強的邏輯思維能力。想要學下棋必須學會數學計算，能夠進行邏輯分析和推理。只有思維嚴謹的人才能計劃嚴密，下一步想三步，且能隨時關注棋盤上的變化並及時調整應對方式。
所以雖然書法和棋類課程都可以使孩子更加專注，沉穩有定力，但是二者在提升孩子能力方面卻各有側重。
雖然學習書法與棋類對孩子都有益處，但是父母當根據孩子的具體情況做出選擇。上文曾提到，在孩子的青少年兒童時期父母一定要遵循“順強補弱”的原則來為孩子選擇興趣班，要善加利用孩子的先天優勢，以優勢帶動劣勢，讓孩子改善現有的問題，那麼如果父母想要透過學習書法或棋類來培養孩子的耐性時，該如何選擇呢？
三、如何取捨書法與棋類興趣班
父母如果需要在書法與棋類興趣班間進行取捨，應當考慮孩子的自然觀察智慧和數理邏輯智慧。
自然觀察智慧強的孩子在日常生活中比較喜歡看書，做事情注重細節，對逛美術館和各種展覽館比較感興趣；數理邏輯智慧強的孩子對數學非常感興趣，並且思維清晰，條理明確，喜歡歸納總結，甚至擁有一定的分析能力。
如果孩子的自然觀察智慧強，更適合學習書法，父母需要先引導孩子對書法產生興趣，使孩子感受到書法之美。如果孩子自然觀察智慧先天較弱，父母又希望彌補，則不建議將書法作為特長進行培養，參加短期的集訓班即可。
如果孩子的數理邏輯智慧比較強，那麼棋類興趣班一定適合他。除了好動的孩子，棋類還適合沒有主見和害怕失敗的孩子，因為下棋時每次落子都是一次決策，每次決策都是一次思考，既需要深思，也需要果敢，孩子在這個過程中能真正體會到什麼叫勝不驕、敗不餒，所以學習棋類是對孩子決策力與勝負心的鍛鍊。
