大家都知道，在中國人際關係中，有兩種關係是最鐵的：一種是一起扛過槍的戰友，他們之間朝夕相處，可以說是生死之交。
另外一種就是日夜陪伴的同學，長年累月的在一起學習成長，感情不是親人勝似親人。
特別是對於年齡較小的孩子來說，同學之間的友情，更是無比的珍貴，難以用物質來衡量。
所以他們如果想要給自己的好朋友送一些禮物，有的時候並不看重禮物的經濟價值。
前幾天山東德州的一位家長髮現，自己讀幼兒園的兒子，收到了同學的一份禮物：一個金色的鐲子！
當時這位家長並沒有在意，孩子喜歡拿在手中玩，她就以為就是一個普普通通的仿製手鐲而已。
最後在收拾房間的時候，還差點把它當作垃圾扔掉！
畢竟哪個家長都不會把孩子手中所玩的玩具，想得太貴重，他們只是孩子而已。
當時沒有扔掉鐲子的原因：主要是考慮到雖然不是很貴重的東西，但畢竟是兒子同學的禮物，有小朋友的情義在裡面，不能夠隨隨便便的扔掉，就保留了下來。
不過幸好有這一念之差，才給她免去了巨大的麻煩。
後來孩子幼兒園的老師打電話過來詢問：她兒子是否帶回家了一個金色的鐲子？
並說那個鐲子是純金的，有幾十克重，按照現在的金價，一個鐲子的價格估計要上萬元！
這位媽媽聽到老師的話後，嚇出了一身冷汗！
她慶幸當時沒有把這個鐲子扔掉，誰能知道這個鐲子真的是純金的？
兩個小朋友在一起的關係特別好，玩得特別開心，所以另外一名小朋友就拿著這個金鐲子送給了自己的兒子。
古人常說情比金堅，估計也就是這個意思吧！孩子之間的感情是無法用金錢去衡量的。
這位媽媽連忙給老師解釋：金鐲子在自己這裡，她並不知道這個鐲子是純金的，不然早就聯絡老師了！
掛掉電話以後，這個媽媽問自己的兒子：到底是哪一個同學送他的大金鐲子？
沒想到兒子居然表示忘記了好朋友叫什麼名字了！
孩子就是這麼可愛，別人送他一個那麼貴重的金鐲子，他居然忘記了別人叫什麼名字？
看來這位家長要好好的給自己的孩子上一課了：不能夠隨隨便便的收別人的禮物。
因為你永遠不知道，小朋友之間的禮物到底有多貴重！
試想一下，當時這位媽媽把這個金鐲子當作垃圾扔掉了，那麼對方的家長又該會怎麼想？
這麼貴重的禮物，到底誰來負責這個損失呢？大機率應該是這位媽媽會重新給人家小朋友買一個金鐲子，畢竟鐲子是由她扔掉的。
如果是這樣，那這位家長心裡面該是多麼的鬱悶呀。
可是如果不賠償人家鐲子，不僅僅會影響到和老師以及學生家長的關係，連小朋友在學校裡的人際交往，都會受到影響，真的很難做。
這也告訴我們家長和老師：如果孩子年齡太小，儘量不要讓他帶一些貴重的物品去學校。
老師如果發現孩子帶了貴重禮物，應該及時的幫助孩子保管，因為小孩子的獨立能力較差，萬一把貴重的禮物給弄丟了，對家長和老師來說都是一個很麻煩的事情。
老師有話說：
其實像這樣的事情，並不只是發生在幼兒園，在小學中高年級的校園生活中，也時有發生。
就像語文課文《羚羊木雕》這一課：當初小主人公並不知道羚羊木雕是多麼的貴重，所以她就把這個羚羊木雕送給了一直幫助自己，特別要好的朋友。
但是當父母發現珍貴的羚羊木雕不見了的時候，就讓小主人公去好朋友家裡索要。
當時小主人公內心特別的煎熬和糾結！
因為她覺得父母不知道自己朋友是一個多麼好的人，再貴重的禮物也表示不了她的心意。
可是父母的催促，她又不能不聽……
雖然作者用了一個開放式的結尾，並沒有交代後續，但我們也能夠想到羚羊木雕肯定讓小主人公給要回來了。
但是小主人公和她好朋友的友誼，絕對會受到一定的影響。
這種給孩子情感上帶來傷害的事情，能避免還是避免的好。
所以父母在教育孩子的時候，往往不能只看到其經濟價值，更要考慮到孩子的感受。
看到事情給孩子情感所帶來的影響，只要對孩子的成長和發展有利，金錢價值可以適當的忽略。
同時家長也應該看好自己的貴重物品，防止孩子誤將貴重物品送給同學和朋友，避免帶來不必要的麻煩。
你看到小朋友手中隨意把玩的鐲子，會想到它是純金的嗎？歡迎留言討論
