目前我國0一6歲兒童大約2.5億。
0到6歲幼兒發展動作的特點？
1-2歲兒童告別嬰兒期，進入幼兒期，孩子體格發育的速度減慢了，但他們的神經心理發育卻變得迅速了，尤其是語言，幼兒期是孩子最初掌握語言時期，1-2歲的幼兒全身動作，獨立行動迅速發展。從學會走路到隨意行走;能上下臺階；逐漸掌握蹲，跑，跳，踢，鑽爬，攀登，平橫等基本動作；小肌肉精細動作，手眼協調和準確性也相應得到發展，幼兒注意力集中能力和觀察能力也得到了提高。
2-3歲兒童開始淘氣，常伺機逃避父母的保護，掙脫成人的約束，有了自己的想法，做出自己的舉動，並形成較強的自我意識。父母要適應這種急速的變化，要明瞭你的小孩不可能永遠你的呵護下成長，否則只會洩氣和灰心。
3-4歲是兒童最惹人疼愛的階段，被稱為完成期，既活潑敏銳，又不至於淘氣過分，由於開始生成文化認知，於是開始將所有最原始的本性隱藏起來，可把這個階段視為兒童成長的一個分水嶺。幼兒園成為家庭之外對兒童發生重要影響的場所。
4-5歲的兒童開始進入精力旺盛的年齡，身體的一切機能都生氣勃勃地發展，內心也變得越來越強大，越來越野，變得不溫順，任何事都想嘗試、模仿、愛追究、逐漸退出3-4歲這一最吸引人的幼兒階段，進入一般父母感到最令他們頭痛和手足無措的年齡。
5-6歲的兒童認知發展階段理論，5-6歲兒童處於前運算階段，開始以符號作為中介來描述外部世界，從即時模仿發展到延時模仿，有自己的想象，能夠自己推理，這一階段最為關鍵的是在健全知性基礎上，加深愛的教育，形成良好習慣，學會與人溝通，能夠安靜專注。
