幼兒園開學兩個月了，小朋友度過了適應期開始社交了。每個孩子的性格就像我之前寫的：海底世界有鯊魚有海豚也有躲在珊瑚叢裡的小魚～
起衝突算是家常便飯吧。尤其現在家庭都強調尊重孩子個性～
維尼從開學抱怨“排隊有人老推我！”，到委屈“玩遊戲排隊把我推出去很遠…“。現在淡定“我今天跟同學打架了～”
維尼的淡定對比的我和寶爸目瞪口呆格外明顯。外出總被奶奶們稱“文靜白嫩的小書生”，連樹葉花瓣都輕輕撫摸講話從來輕聲細語的維尼跟人打架？！
第一個版本：我也裝作淡定問了when →where→ who →what→ how →why
“睡覺的時候，我們跑去床上，xx跟我撞一起了。他推我肚子，我也推他肚子！老師說“不要跑！””
既然維尼淡定，那就隨風去吧。
第二個版本：寶爸下班知道後很激動確切地說有點欣喜…父子倆出門溜達回來，倆人手腳比劃“維尼說xx是這樣用力猛推他肩膀，維尼一拳打xx下巴！”
……我給父子倆鼓掌“哇！好激烈～”
兩個版本截然不同，如果維尼掛彩的話就變成我和寶爸分歧要不要找老師問清楚…
實際上三歲多的孩子還沒有能力分清想象和現實。也不能定義成撒謊，他只是在不同的引導下無意識添加了想象力…
可見客觀引導有多麼重要。家長首先不要主觀判斷也不要想當然把孩子代入受害者角色，只是保持冷靜客觀讓孩子儘可能還原真實場景就足夠了。
