在孩子還沒進入小學前，媽媽們一定會說，不管學習怎麼樣，健康就行。進了小學之後，媽媽都會說身體允許的情況，一定要學習好。那麼怎麼樣算身體好？怎麼樣算學習好？
以我家老二為例，學習上：一年級第一學期數學考了全班倒數第三，寫字掌握不了輕重，大的大小的小，拼音永遠分不清bdpq。能聽懂老師上課講的內容，複述的時候囉哩囉嗦不能表達到重點。身體上：暈車很嚴重，坐電動車都暈！走路會撞東西，不分左右，不會用筷子，跑步腿沒勁跑不動，上樓下樓都要扶著。外表看著是個很正常的孩子。這些問題很多男孩子都有吧？這個時候，身體重要？還是學習重要？我的回答是：身體重要！身體健康並不是只是無病無災，是孩子有匹配年齡的各種能力，比如六歲能夠15秒跑50米，一分鐘能跳繩110個。能一次聽到並複述一個十五字的完整句子，能夠一口氣寫三十個雙位數。找個時間給孩子測測。
我家老二這個學習成績算是很差了，作為父母不著急是不可能的，那就要去找原因。很多家長一說孩子學習成績差，藉口就是這娃專注力不行，老師說課堂不聽，小動作多。這裡給大家科普個名詞叫做感覺統合。
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程，是指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得資訊輸入大腦，大腦再對其資訊進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯絡、統一），並作出適應性反應的能力，簡稱“感統”。
大多數五六歲孩子的媽媽都是80或者90後期吧，你小時候爬樹翻牆走道沿嗎？你小時候有沒有在沙子堆上爬上滑下？你小時候有沒有打過水漂？這些玩鬧無形中都是在增強感統。現在的孩子沒有了童年，取而代之的是電子產品，遊樂園，他能夠匹配年齡的能力在下降。
我透過半年針對性的訓練，他已經不再暈車，可以和姐姐在車上打鬧，吃東西甚至看書。數學成績已經是中上。複述課堂內容開始有邏輯。漢字可以寫在田字格中間。一切都在進步中。
想要孩子學習好，要讓孩子學會玩，有計劃的去玩，從實踐中去鍛鍊身體功能的協調。你會發現你的孩子就是你眼裡別人家的孩子，品學兼優，身體健壯。
