中國社會和西方社會的本質不同是什麼？
我們先看兩個例子。在14—15世紀，隨著新航路的開闢，世界商路從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸，羊毛和毛紡織業迅速發展，英國的新興資產階級和新貴族透過暴力手段，將農民、牧民從自己的土地上趕走，強佔他們的土地，並把土地圈起來，形成私有的大農場和大牧場，這就是英國的“圈地運動”。
到了16—17世紀，“圈地運動”進一步高漲，而英國政府不僅不阻止，甚至透過公開立法的形式，鼓勵貴族們強佔土地，將“圈地運動”合法化，在當時，英國底層農民被強佔了約600多萬英畝的土地，農民卻未得到一分錢的補償。
這項在我們看來如同強盜的行為，一直持續到19世紀40年代才結束，隨後，這些被強佔的土地以“私有財產不可侵犯”的名義被固定了下來，事實上，不僅是英國，在德意志、荷蘭、法國、丹麥等歐洲國家都出現過“圈地運動”，英國只是最典型、也是規模最大的那一個。
再來看看中國社會對於土地的態度。
從春秋時期的“初稅畝”制度開始，我們一直走在保障農民土地的道路上，戰國時期，商鞅變法廢除井田制，獎勵耕織，漢朝時，實行編戶制度，隋唐時，實行均田制（按人口分配國家的土地），再到後來的屯田制和“王安石變法”，再到利用佔田制、課田制抑制土地兼併，在我國古代，除了宋代以外，幾乎歷朝歷代都在“耕者有其田”方面下足了功夫。
就算髮生水旱災害、糧食歉收的情況下，農民自願買賣土地給地主，換取衣食謀生，但起碼還有合約在，還遵循著法律的“規定”，你什麼時候見過我們出臺法律鼓勵地主強佔農民土地的，還不給一分錢？
我們再舉一個例子。
在人才流動上，從戰國時期開始，“商鞅變法”確立了12級軍功制度，打破貴族權力的世襲罔替，秦國的任何一個老百姓，只要在戰場上奮勇殺敵、立下戰功，就能獲得軍功，甚至達到封侯的高度，結果也很明顯，秦國統一了六國。
漢朝時，更是建立了一整套的選拔人才制度，包括察舉制、舉薦制、考試任命制等，終於在隋唐時期，我們確立了科舉制度，從“鄉試”、“省試”、“殿試”，多少寒門學子“鯉魚跳龍門”，實現“人生逆襲”，科舉制一直沿用了1200多年，並一度影響到日本、朝鮮和越南等周邊國家。
即便現在，我們也一直致力於教育公平，不管你是農民工的孩子，還是總裁的孩子，所有學校在基礎建設、教師編制、裝置採購上的補貼毫無差別，都是按照學生數量給予平等的政府補貼。我們的九年義務教育甚至落實到立法上，任何人無權剝奪孩子的受教育機會，學雜費一直免除到初中階段，對建檔立卡的困難學生，可以免除到高中階段，高考更是全國最為嚴格、不容任何權力插手的考試。不可否認的是，在中國，只要努力，任何人都有機會改變自己的命運。
西方國家呢？在人才選用上，拿英國來說，從小學開始，貴族子弟在私立學校享受著最好的教育，而平民子女只有在政府學校渾渾噩噩，這樣的模式一直持續到大學，就算貧民考上大學，高昂的學費也讓人望而卻步。
十幾年前，某社會機構透過調研發現，英國的社會階層在幾百年來幾乎沒有發生任何變化，貴族依然是貴族，平民仍舊是平民，八百年前的大種姓，如蒙哥馬利、達希、曼德威等家族，在如今仍然身居高位，活躍在政、商、醫療、金融等圈子。這就是盎克魯撒克遜人的“叢林法則”，讓富人更富，窮人更窮。
很多人說美國的教育好，在美國的移民區，許多高中畢業生的英語和數學根本達不到該有的受教育水平，這些畢業生從學校出來後，甚至連普通的流水線崗位都難以勝任。很多人說美國的大學好，但美國的大學學費基本在5萬美元以上，而且富人可以透過捐贈的方式，子女可以直接入校，這也是越來越多的富人熱衷給美國大學捐錢的原因。
中國社會和西方社會的最本質的不同是什麼，公平、公平，還是公平！
這也是中國文明能夠5000年綿延不絕的關鍵所在，一個社會的發展，最怕的是什麼，一個是財富過於集中，貧富差距過大，一個是階級固化、人才難以流動。當財富集中到一定程度，最基層的平民連最基本的消費品都買不起，資產階級生產的商品賣給誰？假如我們窮得飯都吃不飽，就算蘋果手機200塊錢一個，你會去買嗎？當人才被牢牢限制在底層，統治階級永遠保持統治地位，沒有新鮮血液的注入，社會將失去所有活力。
那麼，為什麼英、美等西方國家在不公平的社會制度下，還能歷經幾個世紀而不崩潰呢？
原因也很簡單，因為掠奪，在英國還是世界霸主時期，英國的殖民地遍佈全球，他們透過征服和奴役，將一個個殖民地變成自己的原料產地和勞動力市場，不管是對非洲，還是美洲的印第安人，再或者是印度人，用整個大洲的資源供養一個國家，這個國家很難有“崩潰”的理由，拿印度來說，在當時的人口是英國的十倍還多，土地、煤炭、勞動力樣樣豐富，英國透過這樣的殖民地，在國內的“蛋糕”不足的情況下，透過掠奪將“蛋糕”做大做強，維持國內的穩定。
美國何嘗不是一樣，透過一張綠色的紙片收割全球，在往期，我們對美國的“產業空心化”有過介紹，美國目前製造業產生的GDP不足國家總量的十分之一，在去年，美國的貿易逆差達6787億美元，什麼意思，這是美國跟世界各國做生意“賠的錢”，相當於虧掉了兩個馬來西亞一年創造的國家財富。
也是在去年，美國瘋狂印鈔，向全球輸送了超過5萬億美元，相當於兩個印度一年的GDP，如今，美債已經超過28萬億。想一想，如果美國沒有印鈔的“能力”，沒有“欠錢不還”的“特權”，換成一個普通國家，恐怕早已“崩潰”。
但一個國家走掠奪的“捷徑”能走多遠？拿現在的英國來說，失去世界霸主地位後，英國的GDP不斷下降，去年只有2.71萬億美元，而我們廣東省就超1.6萬億美元，法國曾經也是霸主，目前還不如英國，去年GDP只有2.63萬億美元。
那我們國家在和美國“博弈”中的底牌是什麼？還是公平，也叫做共同富裕。
目前，我們還有巨大的消費潛力沒有釋放，如果我們將全民的消費能力提升20%，我們的GDP將增加多少？不妨再大膽一些，如果我們實現了共同富裕，又是什麼概念？在去年，我們的GDP總量超14萬億美元，佔全球的17%左右，如果我們共同富裕後，GDP基本可佔據全球的30%甚至40%，到了那時，美元還是世界貨幣嗎？世界各國還會用美元計算GDP嗎？
如何實現共同富裕呢？重點在三次分配上。
第一次分配是市場分配，也就是工資和勞動收入，第二次是國家財政分配，以富裕地區的財政補貼落後地區。比如西部大開發、脫貧攻堅、鄉村振興等；第三次分配最關鍵，那就是社會主體的自主分配，自發地對貧困地區進行捐助、幫扶，也叫作慈善。
拋開第一次分配不說，在第二次分配上，國家下了很多功夫，我們在鄉村修路架橋、因地制宜、科研攻關、派駐幹部扶貧，給困難群眾提供了許多的就業機會。在三次分配上，我們也看到了曙光，比如疫情期間，多少企業捐款捐物、不計得失，在洪災期間，有的企業甚至拿出一年的盈利全力支援災區，各行各業的愛心群眾也廣泛參與，形成了一方有難八方支援的良好局面。
對於這些愛心企業，廣大的消費者紛紛搶購旗下商品，形成了企業盈利反哺社會，獲得消費者認同、助力企業發展的正迴圈，接下來，在價值觀上，我們如果能做到讓這些愛心企業越來越多，讓正能量的、對社會發展有突出貢獻的人物越來越火的時候，想必就是我們實現共同富裕不遠的時候，這也是我們提出核心價值觀的用意所在。
古往今來，我們一直致力於實現社會公平和人民安居樂業，這既是我們的願景和追求，也是我們對抗霸權的有力武器，有這張底牌在，不管我們面對什麼對手，都不會將我們擊垮，不戰而屈人之兵，這是屬於古老東方的偉大智慧。
