1.選準時機,事半功倍
說起幼兒古詩啟蒙,不少家長都能跟你聊上好幾個小時。就像中國人學英語一樣,每個人都有自己的坎坷之路,可多年後,我們回望過往,又總會發現,那些所謂的努力,最終,只是感動了自己而已。
事實上,不管是學習什麼,時機都非常地關鍵。
一個還沒有進入到語言敏感期的孩子,你指望著他能流利地背下多少首古詩,這簡直就是天方夜譚。
當然,民間的傳說一直在,神童一直有,但我更願意相信自家孩子的平凡。太多的父母,對孩子懷有不切實際的期待,卻不曾反躬自身是何樣子,就已經打起了孩子輝煌前程的主意。
接受孩子的平凡,才是科學育兒的開始。我們固然知道每個孩子都有自己獨特的天賦,但再多的天賦,也是需要努力學習不斷激發。一開始就抱有到達頂峰的幻想,是不利於浸入式的啟蒙教育的。
幼兒古詩啟蒙,可以從胎教開始。但真正引導孩子領略古詩詞的韻律之美,至少要到三歲以後。語言敏感期,是孩子學習語言的關鍵期。不管是英語還是漢語,我們都可以在這個階段,帶領孩子去持續地學習。
2.選好材料,以少勝多
關於古詩啟蒙這一塊,最初,我選擇的是那種非常小的卡片冊子。儘管小,但是孩子很喜歡。它有著豐富的色彩,我聲情並茂的朗誦,讓他總是聽得很入神。
然而,隨著他逐漸長大,小冊子開始不夠用了。於是,我便在網上廣泛蒐羅各種幼兒古詩詞啟蒙的材料,經過篩選,最終選擇了兩套適合小朋友的學習教材。
第一套教材,是南京師範大學學前教育專家聯合推薦的《幼兒古詩啟蒙》。這套書籍,重點是少而精。
和市面上大多幼兒古詩啟蒙材料相比,這套書籍,總共才選入了38首古詩。相比較於各種100首,300首,這38首簡直可以稱之為小兒科了。
可這恰恰是這套書籍的優勢所在。
要知道,啟蒙的關鍵,並不在於數量,更在於質量。想要讓孩子愛上古詩,這個古詩就不能太晦澀,同時,這些古詩的內容,還得貼合小孩子們的生活實際才行。不僅如此,最好是每首古詩都能擁有精美的插畫,讓孩子在朗讀古詩的同時,也能結合著畫面,生髮出對於美好的嚮往。
這些特點,《幼兒古詩啟蒙》這套書籍中都有包含。不僅如此,這些詩歌還是基於官方的課程標準而定,把這38首詩學下來,整個幼小銜接就一點壓力也沒有了。
作為青年美術家、兒童國畫老師的黃建,他為《幼兒古詩啟蒙》精心繪製了富有童趣的水墨畫。不得不說,看黃建老師的水墨畫,真是一種精神的享受。
這是我想說的第一套書。普通的孩子,用兩年的時間,把這38首詩學透,應該不難。家長們也不會因為繁重的學習壓力而產生心理負擔。
3.選好路線,堅持為王
良好的開始,是成功的一半。如果我們已經走在了幼兒啟蒙的道路上,那麼,就一定要堅持走下去。不管多難,都不要半途而廢。
《幼兒古詩啟蒙》只是一個引子,卻也是一套非常棒的素材。我們不能學完就放手,根據古詩內容,我們還可以引申出很多的內容。我們再選擇一些其他的古詩詞讀物,輔助它的學習,這樣的啟蒙,才更深入。
不僅如此,我們還得不斷重複。
幼兒學習的一大特點,就是重複。《幼兒古詩啟蒙》對其中的每一首詩,還配備了音訊,我們只要掃碼就能收聽,聽古詩,也是一種很好的學習途徑。
總之,選擇了啟蒙,就不要放棄。雖然《幼兒古詩啟蒙》並不難,但堅持做下去,也是需要一番毅力。
4.多元互動,激發鬥志
沒有反饋的學習是低效的。幼兒的學習更是如此。
學霸都是酷愛考試的,因為考試之後的那種正反饋,會加強他們對於進一步學習的渴望。每當孩子學會了一首古詩的時候,我們一定要發自內心地去讚美他。當然,如果你瞭解孩子的性格,也可以選擇適當的遊戲方式,讓孩子收穫反饋的快樂。
我就常常會選擇夜晚熄燈之後,我和孩子比賽背古詩。孩子在背古詩的過程中,跟媽媽有了更多精神上的交流,同時,他也收穫了很多的快樂。比賽的形式,又激發了他的鬥志。
當然,隔段時間,還是要換換形式。不管怎樣,正反饋才是學習的最大動力,這一點千萬別忘記。
說了這麼多,也請一定記得,我們啟蒙的初衷。不是為了他能此刻學會了什麼,而是在他的童年,埋下一顆興趣的種子,當他在成長的過程中,缺少自信的時候,回望童年,還有那樣一段學詩的快樂時光。這將成為他成長的力量源泉。
家長們也彆著急,就算孩子暫時沒有達到你想要的程度,也請耐心,靜等花開。每一個人孩子,都有自己的程序,古詩詞早晚會浸潤到孩子們的靈魂中,只要你有足夠的熱愛。