最近在直播間，家長們經常會問到一個問題。
“毛老師，我家孩子開竅了嗎？”
“毛老師，我家孩子什麼時候能開竅呢？”
幾乎所有的家長，對於讓孩子開竅這件事兒，特別的感興趣，但問題是，絕大多數家長不知道孩子是不是已經開竅了，孩子什麼樣的表現就算是已經開竅了！
作為一個教了二十多年數學的老師，我把過去的經驗做了一個總結，給大家描繪一下孩子即將開竅兒的4大標誌，大家對號入座，看看有沒有開竅的跡象！
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第一大標誌。
專注力提高了、能坐得住
好多孩子在寫作業的時候，尤其是小學生，在30分鐘之內無法全神貫注地寫作業，會時不時的想要去喝個水、吃點兒零食、想要上個廁所等等一些瑣事，導致孩子不能全神貫注的去做一件事情。
如果說一個孩子和過去相比，能夠保持30鍾一動不動地專注於寫作業，這就是進步，這就是即將開竅的第一大標誌
— 2—
第二大標誌，
當她遇到不會做的題，
不是張嘴就問，
而是學會了獨立思考。
有的孩子一遇到難題，馬上就開始求助。
媽媽這個題怎麼做？老師這個題怎麼做？
而不是去好好地去思考一下。
如果孩子以前存在這樣的問題，現在問題逐漸變少了，開始嘗試獨立思考解題了，能把獨立攻克難題當作一種樂趣，那麼這就是要開竅啊。
這個時候，我一定要提醒家長們注意一下，從今天開始，當孩子遇到難題不愛思考，特別喜歡求助於你的時候，您千萬彆著急給他解答，我們要引導孩子獨立攻克難題，從而讓他尋找到成就感；
當一個孩子能夠獨立的攻克某一道難題時，他的內心是非常開心的，這樣的開心，就是他下次遇到同樣的難題，他還要繼續獨立攻克難題的動力之一。透過不斷的攻克難題提升孩子學習的自信心，增加他的學習動力。
— 3 —
第三大標誌，
開始喜歡問為什麼了
過去我在直播間給大家經常講，今天孩子們的學習問題，主要是缺乏深度學習，孩子們的學習都是很淺表的，只是對所學的知識點大概瞭解了。並沒有對他的本質和原理做深入的探究。
深度學習就是我們講過的黃金圈法則，要讓孩子們對每一個知識點的是什麼、為什麼、怎麼用這三個維度進行深度的研究，一個不喜歡探討為什麼的孩子是不可能學好數學的。
我們要引導孩子對學習上、生活上、一切習以為常的東西問個為什麼！為什麼要從這個地方突破？
為什麼這個題是乘法而不是加法？
為什麼你能想到這個方法？
為什麼這個公式是對的？
為什麼速度的單位是米每秒呢？
為什麼是四捨五入而不是五舍六入呢？
等等諸如此類的為什麼？
有這種質疑一切的精神就說明他在開竅。
— 4 —
第四大標誌
開始最佳化自己的不足。
學習的過程就是一個不斷的找到小問題，小毛病。然後再不斷最佳化的過程。
比如今天有一個題做得比較慢，今天我時間安排得不太好，導致考試沒有做完！我下一次怎麼安排時間能夠保證我做完，我下一次怎麼改變，能提升做題速度？
今天我計算錯誤了，下次做點什麼訓練能夠保證我的計算不再出錯。
今天某一個字寫得不夠漂亮，下一次我怎麼寫這個字能讓他變得漂亮。
等等諸如此類的，懂得反思，能夠要求自己從錯誤中提升自己，就是一種最佳化的開始，
如果說這些行為都是孩子自發完成的。而不是在家長的逼迫下完成的。
那麼恭喜您，您的孩子離學習開竅已經非常的近了。
上面這四大標誌是我這麼多年來總結出來的一些經驗。希望對您能有一些幫助。
那如何讓孩子開竅呢？
下篇文章我給大家講如何讓孩子開竅。
