作者 瑋斯
光頭也挺好看的
菜雞寶寶最近有點憂鬱。因為爸爸直接給他剃了個小光頭！
於是，無論走到哪裡，大家都露出驚訝的表情：“哎呀你剪頭髮啦！” 回到家裡，菜雞寶寶扁扁嘴，非常委屈：“媽媽，我不喜歡光頭！光頭好醜，而且我的頭好冷呀，嗚嗚……”
眼看情形就要一發不可收拾，我趕緊抱抱他進行安撫：“沒事的沒事的，頭髮很快就會長出來。咦，你看刺蝟一直在換不同的髮型呢，我們來看看哪個髮型最好看？”
我拿出了《刺蝟選髮型》這本繪本，在他面前揚了揚。這一招果然成功吸引了他的注意力：“欸，我要看！刺蝟換了什麼髮型呀？”
刺蝟先生最愛去理髮店，他每次換髮型，都像一場大探險。
洗頭的時候，滿頭雪白的肥皂泡。洗完頭，頭髮溼噠噠地垂下來。
見朋友的時候，紮了滿頭的蝴蝶結；莫西幹頭，像悲壯的勇士。
沖天馬尾、服帖假髮、扮酷鬢角、爆炸頭、亂糟糟、刺蝟開屏、捲髮筒、小卷毛、蓬鬆棉花頭、漂個金黃色、齊劉海、朝天刷、波波頭、小發箍……刺蝟不知疲倦地繼續嘗試，到底哪一款才是適合自己的新發型？
拆掉小辮子，變成滿頭波浪卷；還有復古的摩登髮型。
歪歪扭扭幾撮、稀稀拉拉幾根。菜雞寶寶認真地在數到底有幾撮……
最好笑的來了：推子一響全剃光！
菜雞寶寶抿起嘴巴，摸摸自己的頭。
最後，刺蝟戴個帽子真漂亮！換了那麼多的時髦髮型，最後刺蝟竟然選擇了光頭戴帽子！
菜雞寶寶忍不住大笑，之前的小憂鬱一掃而空。“看來光頭也不賴嘛！“他笑嘻嘻地說，”刺蝟真好笑！”
我抱著這個情緒已經平復下來的小孩，問他：“那你覺得刺蝟哪個髮型最好看呀？”他認真思考了一下，回答說：“這些髮型都不同，但我最喜歡爆炸頭！”
我繼續引導他：“對啦，這些髮型各有各的特色，每個人都會有自己喜歡的髮型，也有自己不喜歡的髮型。具體來說，要看個人的特色跟哪一種比較配哦。再講深入一點，我們是不是不應該隨便說某樣東西很醜呀？因為也許這樣東西不適合刺蝟，但它適合其他小動物呢？也許你再仔細看看，就會發現它的好處呢？”
菜雞寶寶作出思考狀：“嗯，可能是吧。我現在覺得光頭也不醜，如果夏天應該比較涼快吧。爸爸說很多籃球運動員也是光頭！”
我憋住笑：“對呀，媽媽覺得很精神呢。”
我喜歡我自己的樣子
除了髮型，菜雞寶寶也開始在意衣著打扮了。每天早上起來，他都要自己來決定當天要穿什麼衣服、配什麼襪子，穿好以後還要鄭重其事地照鏡子，偶爾還會在鏡子前眯眯笑：“我喜歡我自己的樣子！”讓人忍俊不禁。
所以，我們又一起讀了《斑馬試新裝》這本繪本。
斑馬小姐最愛去的地方就是裁縫鋪。她喜歡沒完沒了地試衣服。
款式多樣，有厚實冬裝、淺色牛仔、水手裝、鉤針編織、蕾絲花邊、燕尾服、羊毛連體褲、雪紡裙……
顏色多樣，有豔粉色、黑白色、拼色設計、紫色、粉色、黃色、白色……
花紋多樣，有花朵圖案、棋盤格、波點、豹紋……
還有別出心裁的羽毛裝。
菜雞寶寶看得目瞪口呆：“斑馬小姐怎麼能有這麼多的衣服呢？”
最後，猜猜斑馬小姐最喜歡哪一件？哈哈哈，她最喜歡原裝斑馬條紋！就它了！
菜雞寶寶大吃一驚：“怎麼會呢？有那麼多好看的衣服呀！”我想了想，認真地告訴菜雞寶寶：“可能斑馬小姐最後發現，適合自己的才是最好的吧。因為只有穿著原裝斑馬條紋，大家才能一眼就認出來，哦，這就是斑馬！”
菜雞寶寶勉強接受了這個解釋，還是有點疑惑：“但是，我會想每天穿不一樣的衣服耶……”
我看著這個可愛的孩子，笑了：“那也沒關係，要知道‘美’是一件很複雜又很簡單的事情，每個人對它的認識也不一樣。正因為這樣，我們才要學會接受不同的美呀。”
菜雞寶寶似懂非懂地點了點頭。
無處不在、多種多樣的美
《刺蝟選髮型》和《斑馬試新裝》的作者是西爾維亞·博蘭多，譯者是許丹丹。這一套繪本的主題也很妙，叫做“我真好看”；繪本平滑的手感和斑斕的色彩，一下就打中了菜雞寶寶的心，吸引了他的目光。這兩個看似非常簡單的小故事，卻在今天給菜雞寶寶上了關於“美的啟蒙”的第一課。
什麼是美？這是一個不那麼容易解釋和定義的名詞。四歲的菜雞寶寶，已經開始知道“美”是好的，“醜”是不好的，正在逐漸建立對於美的初步認知。要做的最重要的事，不是直接告訴孩子“什麼是美”和“什麼是醜”，因為這兩者無法被絕對定義——美無處不在，但美也是多樣的。這套繪本用巧妙的方式代替枯燥的語言，來引導孩子自己去發現和體會美，讓他們逐漸培養起獨特的審美觀，更自信地去感受這世界的各種美。
而接受了美的多樣性以後，對孩子來說，天空是美，陽光是美，色彩是美，形狀是美，媽媽的親吻是美，爸爸的擁抱也是美……刺蝟和斑馬告訴我們，只有擁有一顆發現美的心靈，才能感受到處處皆美，這不正是美好人生的必備要素嗎？
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本文作者：瑋斯
閱讀愛好者、寫作愛好者、育兒樂趣蒐集者
（讀小庫授權）
