最近。有一位城裡退休的老教授,攜帶老伴兒,來到我們這山清水秀、風景優美、民風淳樸、糧蔬豐富、空氣清新、氣候宜人的小山村隱居,避暑養生。享受這寧靜的田園生活。老教授就住在村東頭,老陳家的空院子裡。
聽村裡知情的鄉黨們傳說,這位老教授談吐不俗,能書善寫,能吟詩,善聯對,做文章寫小說更是不在話下。是一位學識淵博,見解高深的文化人。當年還在省裡某文化部門搞過文化研究工作,是一個很了不起的人物。
我聽在耳裡,記在心中,便有了去拜訪請教一下這位老教授的想法,於是我便寫了幾首拙詩,後來尋找個機會,就把自己的拙作拿給這位老教授看,希望能得到這位老教授的評論和指點,使自己的詩作水平能有所提高一些。
我前後大概去拜訪請教過這位老教授三四次吧,老教授每一次看過我寫的詩作,都是若有所思的搖搖頭,接著就評論說我寫的詩太差,寫的詩根本不行,但老教授又不肯說,差哪裡?不行在哪裡?也許是他根本就說不出我不行的地方,和差的地方。而老教授還是故作深沉,意味深長的對我說:“年輕人,詩是高雅的東西,可不簡單,也不是那麼容易好寫的!你要想寫出有水平的詩,人人都能看的懂的詩,你還得好好努力的學,好好勤奮的練習啊!”我便藉機問道:“晚輩自知文化水平淺薄有限,感謝老先生的意見和建議,還請老先生多多指點我一些學習提高的方法,晚輩自是感激不盡。”老教授卻說道:“老夫也沒有什麼好的學習方法可指點你,這還得看你自己個人的悟性和天資了。”
聽了這位老教授的話,我也是一頭霧水,茫然無知。有一天,我便產生了一種想法,於是拿著一首自稱是自己剛剛新作的詩,去讓老教授評論指點,看老教授會有什麼樣的評論和態度,這首詩是這樣寫的:
床前明月光,疑是地上霜,
舉頭望明月,低頭思故鄉。
老教授扶了扶老花鏡,大概的看了一遍之後,依然評論說道:“年輕人,什麼床上有月亮,地上還有霜的,什麼舉頭低頭的,你這寫的根本就不像詩啊!”我只好說道:“老先生批評的很對,晚輩太稚嫩了,讓老先生見笑了。”
隨後我又對老教授說道:“晚輩我最近從書上學了一首唐代大詩人李白的詩作,老先生您看看大詩人李白這首詩寫得怎麼樣?“隨後我便吟誦出了這首詩,詩是這麼寫的;
一隻大肚癩蛤蟆,
蹲在田溝叫呱呱,
扔去一個小石頭,
驚得蛤蟆亂蹦噠。
老教授看了以後,便挑起大拇指連聲叫好的說:“好詩,好詩,你看看人家李白,不愧是唐代大詩人,這詩寫的就是好,又押韻,又順口,又通俗易懂,你可得好好向李白學習啊!”
我聽了以後便笑了笑,也附和著說:“好!就是好!誰讓人家李白是著名的大詩人呢!要是寫的不好,怎麼能成為前無古人,後無來者的大詩仙呢!確實值得我們後世人學習。”
老教授聽我說完,他又對我說道:“老夫前幾天突然詩興大發,也作了一首詩,給你欣賞欣賞,學習學習,你看看比那位唐代大詩仙李白的詩如何?”老教授說著,就用筆紙寫出了他那一首佳作給我欣賞學習。老教授的詩是這樣寫的:
一隻母雞顏色花,
窩裡下蛋咯咯嗒。
招來一隻黃鼠狼,
叼走母雞跑回家。
老教授寫完落筆,搖頭晃腦,煞有介事的給我吟誦朗讀了一遍,便問我道:“怎麼樣,年輕人,老夫這首詩寫得還行吧?”
我當時只好應聲附和說道:“老先生的詩寫的確實很好,構思新穎,別具一格,和唐代大詩人李太白的水平不相上下,甚至還比李太白的詩更好一些,晚輩還得向老先生好好學習啊!”
老教授聽我說完,眉開眼笑,得意洋洋的說道:“年輕人,要想把詩寫得像李白和老夫這樣高的水平,你還得好好的努力,好好的學習。”
我只好又說道:“老先生說的極是,今後還望老先生,不吝賜教,多多指導。”
不過,從此以後,我再沒有去找過這位學識淵博、見解高深的老教授,也再沒讓這位有文化的老教授給我指導寫詩了。但是有一天我路過老教授所居住的院子門口,被老教授看見了,他老遠就喊我道:“小夥子,老夫這兩天又作了一首新詩,你來,老夫給你學習欣賞一下。”我只好回答道:“謝謝老先生,我今天還有事去做,改天再來欣賞學習你的佳作吧。”