父母也要真正改變自己的心態，不要把孩子的成績看得過於重要。 相對來說，發現孩子的優勢和劣勢才是父母最重要的任務。
託·瓦拉赫小時候，父母希望他走文學之路，結果老師寫下了這樣的評語:“他很用功，但是過分拘泥，這樣的人不可能在文學上有很高的造詣。”接著，根據瓦拉赫自己的想法，媽媽又讓他去學油畫，可是評語是:“你是在繪畫藝術方面不可造就的人才!”父母看到這兩個評語，幾乎絕望了。但是一位化學老師卻覺得這個“笨拙”的學生做事一絲不苟，是個研究化學的好材料。結果化學激發了他的潛能，這個文學和繪畫上的“差生”，搖身一變成了“化學天才”，最終獲得了諾貝爾化學獎。
心理學研究表明，每個正常的孩子都具有一定的“潛能”。 所以父母要充分地瞭解自己的孩子，幫助孩子把優勢發揮出來，而不是根據自己的主觀願望和片面印象幫助孩子設定屬於他的未來。 很多孩子可能不擅長學習數學，但是他可能在音樂上有很高的天分;也有的孩子不喜歡課堂上的學習，那麼一些獨特的教學方法可能會開啟他智慧的大門。
因此，父母完全沒有必要糾結於孩子的學習成績，給他們很大的壓力，父母最應該做的是發現孩子的優勢，讓他們充分發揮自己的潛能，成為一個對社會有用的人，擁有幸福快樂的人生。
