孩子口才千差萬別,都與周圍的人們息息相關,尤其是父母。只要有意識的注意語言教育,讓孩子從小在交際環境中得到充分的語言實踐,就會口齒伶俐。
嬰兒期,遊戲時,告訴孩子玩具名稱,然後問他什麼玩具在哪裡等等,如果反應迅速,正確,就及時表揚。不使用不規範的兒語如(餅餅,飯飯)否則,會使孩子語言混亂。
學前期,要教育孩子在不同場合,採用不同的表達方式。
低年級的時候,要鼓勵孩子與不同性別,不同年齡,不同職業的人交談。以開擴思路,訓練口才,透過交流,學會交流。
孩子口才千差萬別,都與周圍的人們息息相關,尤其是父母。只要有意識的注意語言教育,讓孩子從小在交際環境中得到充分的語言實踐,就會口齒伶俐。
嬰兒期,遊戲時,告訴孩子玩具名稱,然後問他什麼玩具在哪裡等等,如果反應迅速,正確,就及時表揚。不使用不規範的兒語如(餅餅,飯飯)否則,會使孩子語言混亂。
學前期,要教育孩子在不同場合,採用不同的表達方式。
低年級的時候,要鼓勵孩子與不同性別,不同年齡,不同職業的人交談。以開擴思路,訓練口才,透過交流,學會交流。