中國早在反帝反封建的革命時期，革命的領導階級曾經是以孫中山為首的民族資產階級。但是，由於封建勢力和帝國主義勢力的聯合過於強大，中國的民族資產階級發展很不充分，註定了中國的民族資產階級無法徹底完成反帝反封建的歷史任務。蔣介石篡奪國民黨領導權也是一種必然，蔣介石是封建新軍閥的代表與帝國主義勾結，並非是中國民族資產階級的代表，而是封建勢力和帝國主義勢力的代表，仍然是中國民主革命的物件。
當中國的民族資產階級無法完成反帝反封建的歷史任務時，這個任務就落到了以馬克思主義為指導思想的勞工階級的先鋒隊中國共產黨的肩上。革命的領導力量變成中國共產黨的時候，中國革命性質就發生了變化，由民主革命轉變為社會主義革命。
中國共產黨成立之初是對民族資產階級寄很大希望的，甚至有人（陳獨秀）提出二次革命的理論：先幫助民族資產階級完成反帝反封建的任務，成立民主共和國，發展資本主義，同時培養資本主義的掘墓人無產階級。但是，由於中國民族資產階級的軟弱，是扶不起來的，中國共產黨提前登上主角的位置，完成了反帝反封建的歷史任務，跳過了資本主義民主共和國的階段，直接建立了社會主義新中國，一次性地完成了革命任務。這是中國歷史發展的選擇。
在一個脫胎於半殖民地半封建社會的國家，跳過資本主義的發展階段，直接建設社會主義國家，這與馬克思和恩格斯關於社會主義革命的論述是有出入的。馬克思和恩格斯對資本主義發達的歐洲研究得多，而對農民佔絕大多數的處於半殖民地半封建社會狀態的中國研究得不夠充分。所以，中國革命的理論需要中國人根據馬克思主義的基本原理來進行探索。幸運的是，中國共產黨對中國革命和建設的探索是成功的。
如果把中國人民比喻成學生的話，一個比較完整的學習過程是從封建社會進入到資本主義社會，再從資本主義社會進入到社會主義社會。但是，中國跳過了資本主義社會，是不是缺少了一課呢？這一課用不用補呢？
事實告訴我們，現在是不用補的。中國已經實現了經濟的快速發展，社會公共體系的健康架構，政治局面和穩定。在以公有制為主體，多種所有制共存的經濟體制中，在改革開放的政策下，在以馬克思主義為靈魂的教育體系中，中國人是同時上了兩種課：資本主義的課與社會主義的課。兩種課已經同時學習並且實踐了。現在已經在實踐中得出了結論：社會主義好！對資本主義社會可以作為歷史來學習，用不著再走回頭路以實踐的方式補這一課了。因為西方發達資本主義國家正在充當反面教材，用他們的實際情況告訴我們，資本主義社會無法解決自身的矛盾。那不是某個政黨或者某個領導人的品格能力問題，而是制度有問題。所以，需要補課的不是中國，而是他們！
革命初建立足未穩時可能出現舊制度的復辟，但是當社會已經發展到更高級別的性質的時候，當經濟、文化、政治都得到了全面發展的時候，再走回頭路是不可能的。就像資本主義社會不會再退到封建社會一樣，社會主義社會也不會退回到資本主義社會。
在中國，對資本主義制度念念不忘的人，絕不是站在國家民族的格局來看問題，更上升不到人類文明程序的高度，而是為自己的區域性小利益做盤算。他們希望歷史開倒車，走回頭路。對他們來說，很可惜，回不去了！
