《幼兒園教育指導綱要》指出：“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”，並強調“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”。體育遊戲是幼兒園戶外活動的重要組織形式之一，也是促進幼兒身體發展的有效手段。為了幫助幼兒發展基本的運動能力，提高幼兒的身體素質，提升教師體育健康領域的專業水平，2021年11月5日，南京市江北新區津浦幼兒園進行了關於幼兒園趣味田徑體適能的專題培訓。
本次活動特邀國際田聯少兒趣味田徑指導員李健老師主持講授，從室內理論培訓和戶外實踐操作兩個部分開展。李健老師首先進行的是《趣味田徑》課程的理論講解，從課程的基本認知、課程體系、課程特色、課程實施建議、課程核心目標、幼兒運動生理特點以及體育活動安全防控七個方面展開了學習。在培訓過程中，李老師以小典故的形式，向津浦幼兒園的老師們講解了田徑的起源和含義，幫助教師充分了解了田徑運動的發展歷程。同時也闡述了田徑運動分為徑賽和田賽兩大類，由此延伸到趣味田徑的意義是促進幼兒生長髮育，提高幼兒身體素質，發展幼兒社會適應能力，養成良好的運動習慣。
第二部分培訓是透過實踐學習、互動的方式，進一步瞭解、感受趣味田徑的五大核心技能和魅力。在學習過程中，李老師將趣味田徑課程以小、中、大三個不同年齡階段在走、跑、跳、投、鑽爬等方面的不同運動形式一一展示，並且讓津浦的老師們親身體驗，感知動作學習的要領，在體驗過程中，老師們更加清楚地發現不同年齡階段運動方式與難度的不同。
透過這次趣味田徑課程的專題培訓，南京市江北新區津浦幼兒園的老師們對該課程體系和課程特色有了初步瞭解，掌握了組織體育活動的有效策略。大家紛紛表示會將今日所學全部運用到以後的晨間鍛鍊與體育活動中，提升體育活動的趣味性，幫助幼兒培養體育活動的興趣，自由、自主、創造、愉悅的參與體育活動，促使津浦娃們身心健康和諧發展。
來源 | 津浦幼兒園
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