十大元帥對建立新中國貢獻很大，軍事能力如何呢？每個人都有自己獨特才能。
1、朱德
科班出身，早年考入雲南講武堂，蔡鍔大將軍的嫡傳子弟。1922年到德國留學，除了學習哲學，詳細瞭解了第一次世界大戰，參觀了有20萬人參加的紅色前線戰士同盟檢閱式、野營訓練和巷戰演習。1925年，朱德又從德國轉到蘇聯，參加蘇軍秘密軍事訓練班，學習了一年。
他具有卓越的軍事才能，南昌起義後摸索出全新軍事鬥爭方法，儲存了革命火種。從井岡山到中央根據地建立，把弱小的紅四軍發展為10多萬大軍。此後，他長期位於全軍領導核心，後期很少指揮具體戰役。
解放戰爭中一件事情可以反映他的軍事才能。晉察冀軍區在戰爭初期屢戰屢敗，戰績位於各解放區最末。1947年初，他到華北視察工作，很快就發現了問題，找到了戰鬥力差的原因。他整頓華北部隊，訓練野戰軍。幾個月後，清風店戰役我軍終於打了翻身仗，此後他又親臨前線指揮攻克石家莊。
他是16字游擊戰口訣最早提出人，朱毛軍事理論的主要締造者。
2、彭德懷
他是行伍出身，18歲就開始當兵。24歲時，考入湖南陸軍軍官講武堂，學習了現代軍事理論。
他的戰績是打出來的，從湘軍1個多團起義開始，發展出中央紅軍第二主力紅五軍，以後又成為紅軍的鐵拳三軍團。這一時期他經常獨立指揮一個方向作戰，也經常與朱毛這裡共同作戰，創下了攻克省城長沙這一紅軍時期最耀眼戰績。
此後，無論是長征，還是在陝北指揮三大紅軍共同作戰，他都戰績輝煌。抗戰中指揮全八路軍作戰，解放戰爭擔負西北戰場重任，建國後打敗美軍，他打遍整個革命生涯，戰爭經歷無人能比。
蘑菇戰術：解放戰爭中，胡宗南仗著兵多，採用"方形戰術"，以"滾筒"形式前進。彭總也改變戰術，以少量部隊牽著敵人兜圈子，設法把敵人拖垮拖散，再抓住戰機予以殲滅。他在一個半月時間裡三戰三捷，繳獲敵人大量物資，穩住了西北戰局。這一戰術稱為小米碾子戰，毛主席稱為蘑菇戰術。
3、林彪
我軍最擅長優勢兵力作戰的將領，當代霍去病。黃埔軍校中，他學習了基本軍事理論。1938年冬到1942年初，又到伏龍芝軍事學院將級班學習，軍事理論進一步發展。
他是紅軍成長最快的青年將領，擔任團長、師長、軍長都是黃埔生中第一個提拔。繼任紅一軍團軍團長後，他隨身帶個小本子，將1、3軍團經常對比，悄悄向彭德懷學習，進步很快。
1936年12月，他寫《怎樣當好一個師長》一文，提出了九點要求，顯示出他已經有了成熟的軍事理論。解放戰爭時在東北戰場，他提出了《六大戰術原則》：“三三制”，一點兩面，三三制，3猛戰術，3種情況3種打法，4快1慢，4組1隊。
4、劉伯承
早年在重慶蜀軍政府開辦的將校學堂學習，這個軍事學堂在民國時影響很小，僅開辦了三期就停辦。學堂裡既教授近代軍事課程，還有講中國古代兵書，可謂土洋結合。這一時期，他學習了《孫子》、《吳子》名著，許多章節出口能誦。
南昌起義後，他又在蘇聯兩年，全面學習了西方軍事理論，熟讀俄文軍事教材。到抗戰時，他把蘇聯軍事教材翻譯成中文。
回國後，他舉辦短期軍事訓練班，給各地軍事人員講授暴動方略、游擊戰、運動戰等課程。到中央蘇區後，擔任軍事學校校長，撰寫《現在游擊隊要解答的問題》、《到敵人後方開展游擊戰爭的幾個教訓》等教材。
1936年，他擔任援西軍（發展為129師）司令，此後在抗戰和解放戰爭中在中原戰場作戰，軍事才能得到充分發揮，打出無數經典戰鬥，培養出一批我軍名將。
劉帥的經典戰術：麻雀戰，黃蜂戰，重疊伏擊。防禦戰法有兩種，一為迂迴法，一為層層抗擊法，運動防禦，移動防禦。
5、賀龍
他出身行伍世家，賀氏屬於漢族軍家，有習武從軍傳統。堂曾祖父賀廷壁曾是農民起義軍首領，祖父賀良仕是武舉人，父親賀士道也是一方首領；祖母、母親都是土家族，性格剛烈；大姐賀英，妹妹賀滿姑都曾拉起隊伍鬧革命，最後犧牲。
他除了早年讀過幾年私塾，沒有專門學過軍事理論。南昌起義之後，組織上原本派他和劉伯承一起去蘇聯學習軍事，他主動放棄，回到家鄉繼續拉隊伍鬧革命。
他是我軍的一面旗幟，建立了三大主力之一的二方面軍。長征中，他最精彩的戰鬥是烏蒙山迴旋戰。一年前，中央紅軍在貴州四渡赤水才甩開了追兵，賀龍則用了迴旋戰的方法脫開敵人。
貴州都是山區，地形複雜，烏蒙山海拔2300多米，是金沙江和南北盤江的分水嶺。面對120個團的追兵，紅軍耗時近一個月，在烏蒙山區一會兒向東，一會兒向南，一會兒又向西北，拖著敵人轉來轉去，最終將敵人拖垮，跳出了包圍圈。
毛主席後來盛讚賀龍，說出貴州，過烏江，我們一方面軍是付出了大代價的。而賀龍討了個巧，沒有蝕本，是個了不起的奇蹟，堪稱“神來之筆”！
6、陳毅
年少時在成都讀中學，陳毅考進成都留法中學，18歲開始在歐洲留學。到法國後，他和哥哥先到工廠當工人，勤工儉學，不久進入里昂大學讀書。在法國不到兩年時間，就因參加學生運動被遣送回國。回國後，1923年到北京中法大學文學院學習。陳毅是白面書生從軍，參加革命前完全沒有軍事經驗。不過他在戰略大方向上，有敏銳的眼光。
南昌起義時，他從武漢帶領教導團趕往南昌，在九江被張發奎部隊攔下繳械。他研究決定，讓身份暴露的黨員離開隊伍，其他黨員繼續隱蔽待機。最後這支部隊被葉劍英接管，參加了廣州起義。他僅帶領幾個人連夜兼程，趕上了南下的起義軍，被委任為團黨代表。起義軍潰散後，他堅決支援朱德保留隊伍，並槍決違反紀律的兵痞，顯示出勇敢果毅。
此後，紅軍長征後領導遊擊戰，以及新四軍建立時，他都提出了正確的建議，顯示出他的遠見卓識。
解放戰爭中，華東戰場敵人兵力最多，最強，他和粟裕打出來一個勝仗又一個勝仗。在敵人南北夾擊找不到戰機時，提出南邊不好打，去北邊打如何？我軍主力大轉移，打出萊蕪戰役的重大勝利。敵人重兵集團抱團作戰，他提出耍龍燈戰法，透過不斷轉移尋找戰機。部隊戰士說“陳軍長電報答答答，小兵腳板拍拍拍。”透過耍龍燈，終於等到了戰機，殲滅敵人74師。
7、羅榮桓
和陳毅一樣，他也是個白面書生，還是個高度近視眼。他的求學生涯都在國內，先是在青島大學學習，後來又轉到武昌中山大學讀書。1927年，在武漢才學習了三個月，就接到命令到湖北從事農民運動，從此開始了革命生涯。
紅軍時期，他一直從事政工工作。抗戰時期，他在山東主持工作，在反日軍掃蕩中提出了“翻邊戰術”。
1941年11月，日軍對沂蒙山區的秋季大“掃蕩”，日軍中國派遣軍總司令官畑俊六頗識中國兵法，終盯著115師師部機關和羅榮桓不放。11月5日，近2萬名日軍將我軍領導機關包圍在留田地區。突圍時，羅帥一反常規，帶領我軍向敵人的大本營臨沂突圍。我軍連夜突破敵人三道防線，未損一兵一卒跳出敵人的重重包圍。隨後在臨沂石蘭設伏，殲滅日偽軍運輸隊300多人，成功打破了敵人的掃蕩。
“翻邊戰術”亦稱“敵進我進”，這一理論是“敵進我退”游擊戰思想的發展應用，受到了毛主席的高度評價。
8、徐向前
他早期的經歷與林彪類似，上過山西國民師範速成班，2年學習畢業後回家鄉擔任小學教員。1921年，他南下參加孫中山衛隊，從此投筆從戎。1924年，在黃埔一期經歷了軍事培訓。
在軍校不到2年時間的學習只是入門，他經歷廣州起義、海陸豐游擊戰，軍事才能得到磨鍊。他沒有顯赫背景，也不像林彪得到毛主席培養，紅軍時期職務不斷提升全憑戰績。
1929年6月，他開始領導300多名農民出身的游擊隊員。到1930年春天，透過三次勝仗，紅軍繳獲大量武器，已經擴編到3000多人。接下來，他首創鄂豫皖殲敵一個師的戰績，運用“圍點打援”和坑道爆破戰術，攻克麻城磨角樓和光山新集城。此後又取得了殲敵7個多團、俘敵5000餘人的重大勝利。
經過2年時間發展，鄂豫皖幾個小根據地發展壯大連成一片，幾支紅軍合編紅四方面軍。主力部隊達到4萬多人，另有10萬餘人的地方游擊隊和赤衛軍。徐帥多次創造我軍紅軍時期殲敵記錄。
1929年12月27日，他牽頭起草了《軍事問題決議案》，提出了游擊戰術七條原則。這一軍事理論和1928年朱毛紅軍提出的16字軍事方針相通，是他獨立發展出的軍事思想。
此外，他提出收縮陣地戰法，在反圍剿時屢屢獲得大勝，創下了一次戰役殲敵8.5萬的紅軍時期最高紀錄。
9、聶榮臻
聶帥的軍事學習經歷，比很多元帥都早，他還是我軍最早一批軍事負責人。
1919年開始，他一直在歐洲留學。1922年，就讀比利時就讀沙洛瓦勞動大學。1924年10月，轉入蘇聯紅軍學校中國班，成為最早學習軍事的一批學員。到1925年回國，他留學長達6年。
1926年到1931年，他先後擔任軍委特派員、湖北省委軍委書記，廣東省委軍委書記，中央軍委參謀長。此外，他還是南昌起義和廣州起義的軍事負責人。到紅軍以後，一直擔任一軍團政委，和林彪搭班。
抗戰時期，他獨自開創了晉察冀根據地，被毛主席譽為我軍的魯智深。這一根據地的反掃蕩最為頻繁，他總結反掃蕩戰術。冀中平原的地道戰，這一時期名揚天下。
10、葉劍英
葉帥的軍事經歷豐富，曾經下過南洋，1917年回國，入雲南講武堂學習。1928年，他又一次進入軍校學習，在蘇聯進行了2年進修。
在張發奎手下時，他擔任軍參謀長。參加紅軍，他擔任中央蘇區任總參謀部部長，此後革命生涯中，他長期擔任參謀長。他有兩個突出優點：高超的謀略才能，卓越的情報才能。
紅軍長征到達陝北後，他奉命開展對東北軍和西北軍的相關工作。抗戰中，他參與紅軍改編為八路軍的談判，南方八省各游擊隊改編為新四軍的工作，是周恩來在國統區工作的重要助手。
解放戰爭中，他負責中央後方委員會工作，集中了絕大部分電臺負責中央有各大戰區的通訊工作，是毛主席決策千里的耳目。
