注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態。
俄羅斯教育家烏申斯基曾精闢地指出：“注意”是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。
注意從始至終貫穿於整個心理過程，只有先注意到一定事物，才可能進一步去集訓、記憶和思考等。
判斷一個人注意力集中與否的標誌有兩點：一個是“指向性”，一個是“集中性”。
指向性，是指心理活動有選擇的反映一些現象而離開其餘物件，表現為對出現在同一時間的許多刺激的選擇。
集中性，是指心理活動停留在被選擇物件上的強度或緊張，表現為對干擾刺激的抑制。
比如：老師在地板上擺放一些積木，顏色有很多種，先讓孩子觀察積木，然後釋出指令：挑出紅色的積木。這時候孩子就需要將注意力指向在“紅色的”積木上，這就是指向性。
找到紅色的積木之後，孩子還需要繼續集中注意力，排除其它顏色積木的干擾，將所有的紅色積木挑出來，這個過程伴隨著注意力的集中性。
蜜蜂詞彙營的記單詞小練習為中小學生量身定製。
它們相互聯合，調動孩子的眼耳口首腦多感官參與，將指向性和集中性都提升到一個非常可觀的程度，能夠有效增強孩子的注意力，幫助孩子高效掌握單詞的“音形義拼”。
5分鐘，就能輕鬆做完一整套小練習。孩子高度集中注意力的5分鐘，就能掌握6~10個單詞。
注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。
在蜜蜂詞彙營，孩子們能高度集中注意力，達成對單詞的高效記憶。
