小兒今年7歲半，他善良有愛，卻又急躁易怒，脾氣來得快去得也快，他愛閱讀愛算數，特別愛看百科類書籍，可以說上知天文下知地理。
小書蟲
他是個話嘮，不管男女老少，他都能跟你聊個沒完；他很好動，還有輕微的感統失調，注意力不集中，經常控制不住地要搞小動作；他有點懶，只要是需要動筆的事情，他就不樂意，所以作業怎麼快怎麼來，組詞造句作文怎麼簡單怎麼寫，所以他出外常常就是個熊孩子，在校就是個壞學生（雖然他成績挺不錯）。
我看過很多育兒書，也帶他上過早教，上過情商課、專注力課程，帶他做運動練感統做公益，從小我和愛人就沒少陪伴，每天都跟他親子共讀1小時以上，直到他5歲半完全實現自主閱讀。
小小志願者
如今二年級，班主任因為他太好動，就讓他自己一個人坐最後一桌，還美名其曰那個位置是老闆座。可是，他是班上最矮的孩子，開學到現在換了幾次座位，他卻一直坐在“老闆座”上。老師甚至跟他說，如果老師安排同桌給你，你不但會影響人家，你自己也會受影響，到時兩個人成績都退步。
有一天我像往常那樣問他在學校有沒有什麼有趣的事，有沒有幫助老師和同學。他委屈地問我：媽媽，你說是不是因為我長得太矮了，老師都看不到我舉手？現在老師都不點我幫發作業了，也不點我回答問題……
小子很愛閱讀
他們班上有個男孩子很皮，有點那種霸凌的味道，偏巧又很喜歡撩拔我家小子，我家小子也愛招惹他，兩人之前多次發生不愉快，因對方比他大個很多，所以幾乎每次吃虧受傷的都是小子。所以我教育他，不能主動去跟那孩子玩，更不能動手觸碰別人的身體和東西，如果他有欺負你，碰你或者打你，無論你痛不痛，你都要大聲說：XXX，你幹嘛欺負我，如果你再這樣我就還手了！
但是，有一天，兒子對我說：媽媽，你不是說以後XXX如果碰我就要說他欺負我嗎？那天我跟老師說這句話，老師卻罰我站。他告訴我，哪天XXX在走廊裡故意撞了他一下然後馬上跑開了，隨後班主任走過來，他就跟班主任說剛剛XXX撞了他一下，可是老師聽完卻說：告狀是嘛？告狀你就先站在這裡先！
檯球是他最喜歡的運動，沒有之一
誰能告訴我，孩子在學校受到這樣的軟暴力，怎麼解？我們平時沒少跟老師溝通，老師在我面前總誇孩子很聰明好學，就是好動一些，而且吃軟不吃硬，慢慢跟他講道理就好。哪裡知道孩子其實在學校其實過得一點都不快樂！
孩子的問題都是家長的問題嗎？我真的不知道自己到底哪裡做得不夠好？為什麼我的孩子在老師的眼中是這樣一個壞學生？作為父母，我們可以怎樣幫助他呢？
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