1·學習只用眼、不用心
很多孩子都有這樣的問題，回到家開啟書就開始看，遇見一道特別難的題目，左思右想始終想不起來，於是就翻看習題冊後面的答案。
看了一遍以後恍然大悟：“哦，原來這道題是這樣計算的，還挺簡單的！”
包括複習語文、英語的時候也是這樣，盯著草草看一遍，覺得自己會背、會寫就接著看下一頁。
但是這樣的學習真的不會產生任何效率，反倒極大地浪費了時間和精力。
怎麼避免這種情況呢？很簡單，每次孩子複習完，家長都要給孩子抽查。
他今天覆習了語文，就聽寫詞語、成語、古詩；複習了數學，就讓他把題自己做一遍。
用提問、檢查的辦法去“逼迫”孩子多思考、多動腦。
2·面面俱到，一味求全
3.不會就翻書、過度依賴課本
4.臨陣慌，滿眼全是不足
語文詩詞，從頭到尾背一遍；英語課文，從頭到尾背一遍……每天弄得很緊張，好像複習得全方位無死角，問題卻可能就出在面面俱到上。
無論從全域性的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由於試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。
