名人事例 ⑴
知行合一的典型代表就是王守仁了，明代著名大臣，心學的創辦者，和孔孟朱並稱的聖賢，傑出的政治家、軍事家、哲學家。
王守仁從小有當聖賢的志向，即使不被重用也一直刻苦追尋所謂的“理”，即使面對一切困苦也堅定前行，可朱熹的一句“存天理、去人慾”困擾了他多年，“欲”在心中，那“理”在何處？最終歷經沉浮的他幡然醒悟，天理即是人慾，從此以“知行合一”為指導思想的心學誕生。
王守仁用一生闡述了他的知行合一：他清剿盜寇、平定叛王、勇鬥奸官，給後人留下了許多不朽傳奇。他的高風亮節被世人所傳唱。
名人事例 ⑵
人民教育家陶行知先生，原名陶文浚；大學讀書時，受王陽明“知行合一”說影響，改“陶文浚”為“陶知行”；後在教育實踐中，認識到知和行的關係是“行是知之始”，又改“陶知行”為“陶行知”。
俗話說，人如其名；陶先生兩次改名，即是踐行其“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”之理念，他自己就是一位“真人”！
知而不行
有的人知而不行，不禁要問為什麼？
王陽明在《傳習錄》中說，“未有知而不行者。知而不行，只是未知。”
沒有知而不行的事。知而不行，並非真知。如果知而不行，你去糾正行為本身，收效甚微。因為知而不行的源頭，仍在知上。舊知，思想認識高度不夠。僅此而已。
聰明的父母，只幹一件事，孩子知而不行時，理性平和地同孩子交流，以口頭和身體語言，引導孩子新知的高度。
嚴重後果
如果某人常年知而不行，很容易出問題的。因為身心長期處在不一致的表達，迷失了現實的自己，沉浸在無盡的幻念裡。久了，可能出現心理障礙，乃至更嚴重的心理疾病。不得不慎。
無窮般若心自在，語默動靜體自然
