開始之前我先講一個小故事，我小時候調皮搗蛋，學習不好，小學升初中就被分到了普通班，當時學校為了提高升學率就把成績好的同學分到一起稱：“實驗班”，剩下的自然被分到普通班。普通班環境惡劣，大部分都不好好學習，自然而然便可看見白天整天趴在桌子上睡覺，晚上連夜跳牆上網咖。以欺負他人獲得快感的欺凌者，這些在當時我所上的中學裡隨處看見。
大家好，我是地瓜幹i，今天我講講在《下坂本有何貴幹》，這是部漫畫改編的動漫，2011年漫畫正式發售，2012年正式連載，在2015年日本媒體調查的“希望動畫化的漫畫作品排行榜”中，《在下坂本，有何貴幹？》得票率超過總投票的25%，名列第1位，2016年動畫化，就是這樣一部包含了校園，搞笑，日常等多種元素，在動畫化之前就受到一致好評的動漫，然而很不幸的是16年的時候我還在上初中，當時看的時候只覺得這裡面的主人公坂本，很會裝逼，也很討女生歡心，看著很爽但也看不出什麼感覺 ，但是在我前幾天再次看這部動漫後？我有一個習慣就是在吃飯的時候總要拿出自己喜歡的動漫邊看邊吃，但是這部動漫卻讓我捨不得在吃飯的時候看，總覺的這麼優秀的動漫我怎麼可以這麼對待呢，我不可能是這樣的人，於是總在吃過晚飯躺在床上的時候靜靜的看，看完一兩集之後，才肯睡覺。當然這部動漫可不僅僅只是好看，瞭解這部動漫所表達的內涵一定對你有所幫助，所以我才打算出這期影片，為了更好地講解這部動漫，我們來透過分析2個問題來理解這部動漫。
找坂本麻煩的那些人是在什麼的驅使下?
找坂本麻煩的最後都怎麼了?
動漫開頭便是三人在操場上扔球並進行一段無厘頭聊天， ，對話指出了阿醬三人組看不慣坂本，對坂本所做的事帶有偏見，要教訓坂本，然後便開始了現實中學生在校園常見的欺負環節，見人去廁所便鬼鬼祟祟的跟過去，在人進去之後，拿起水桶潑進隔間，離譜的是坂本帶了把傘，這誰上廁所會帶把傘，還提前把傘打好，但是這些操作跟後面的那些操作相比根本不止一提，張三見沒有得逞，便開始實施下一個計劃
他們直接把坂本的桌子給扔了，有一說一，我上中學的時候還真沒見過扔桌子的，因為桌子是公共產品扔了就不是請家長的事了，就是老師父親的混合雙打。坂本走進了屋子來到座位，見沒有桌子，他沒有慌，但班級的女生紛紛挪動著屁股說道：“坂本君，如果不介意的話到我著擠擠吧”“不，請到我這裡來把，”“我這裡”“我這裡‘，坂本不理會女生，徑直走向窗戶，推開窗戶做了上去說：”不勞同學們費心，在下……在此小坐片刻即可“”女人只會影響我拔劍的速度圖片“高，實在是高，
如果你覺得這已經很震驚到你了，那麼後面的更離譜，三人只見計劃沒有成功便決定直接給坂本一點顏色看看，於是逼迫久保田欺騙坂本把坂本騙到實驗室，然後坂本在進門的那一刻就被捂住了嘴巴，然後畫面一轉只見坂本已經被綁好躺到地上了，大哥，你一個學生要不要這麼專業，當他們打算教訓坂本的時候，突然發現丟棄的菸頭燃起了火，實驗室的門還因為掃把卡住開不開，正當三人一籌莫展的時候，坂本自己解開了繩子，淡定的走到火前，脫下外套，使出了秘技：”反覆橫跳“，來回舞動身軀，張三呆視了一會便說：”他藉著左右來回運動企圖扇起風來，難道說，難道說你打算利用這陣風來滅火嗎？“
當時看到這是我直接就笑了，但是這段就很有意思，它透過別人的話給我們傳遞了一種錯覺再加上我們毫不理解的秘技及秘技作用，讓我們下意識認為坂本就是打算用身體舞動的風來滅火，但是這種事不合物理，看到後面就理解了，原來他們打算用劇烈運動，來引起老師的注意從外面開門逃出去，最後老師進來了開了門，坂本主動承擔了責任，張三他們也消除了對坂本的偏見，
不知道大家上中學的時候班裡面有沒有經常被欺負的同學，被逼迫去跑腿，索要錢財而動漫裡面就有一位，看他如何擺脫這種情況。
故事開始：久保田顫著手從褲兜裡拿出財物，遞給了身前的李四，李四見狀抬手抓住財物，見久保田不鬆手，便咧開嘴說道：“我們不是朋友嗎，互相幫助才是好朋友”豆大的汗珠從久保田臉上滑落，也不定下何時要還之事便鬆開了手，在李四的大笑中低頭慢慢走向遠方。看完這段的大家不知道心裡有什麼想法，有的也要說出來：“他們這群人又要搶錢，又要鬼鬼祟祟，想法子遮掩，真是可笑“然後坂本登場，久保田便請求坂本救救他，他渾然忘記了自己之前還欺騙過坂本，但是坂本卻答應了他，之後便是坂本帶著久保田去打工，在打工過程中意識到了掙錢的不容易，升起了反抗之心，同坂本合作打跑了李四，戰勝了懦弱的自己。
最後我們再來回答這兩個問題？
找坂本麻煩的那些人是在什麼人的驅使下？
找坂本麻煩的最後都怎麼了？
我們來看第一個問題“找坂本麻煩的那些人是在什麼的驅使下”讓我們來回放一下動漫，透過原片很明顯並不是坂本主動招惹，而是他們在自己內心的嫉妒，偏見，傲慢，等不良的心理驅使下對坂本進行攻擊破壞，
第二個問題，“找坂本麻煩的最後都怎麼了”我們先來看原影片裡的幾個短片，看完了這幾組對比，我們可以清晰的意識到不管是久保田還是阿醬三人組或8823學長……等等，他們都意識到了自己的缺點並且抓住了機會來改正自己的缺點。從動漫的角度和邏輯性上可以認為這部動漫裡的所有人都可以在他人的幫助或者自己的思考下認識並改正自己的缺點，而在現實中我們可以保證所有人都可以意識到並改正自己的錯誤嗎？不可能的，這不現實，所以我才說這部動漫源於現實，卻又高於現實
大家認為，嫉妒，偏見，傲慢……等，這些心理是好的嗎？很明顯，這些是不好的，那麼大家想想我們被這些不良的心理所造成的對自己對他人的傷害，我們既然可以清晰的意識到這些不良的心理是不好的，那為什麼我們還要被這些不良的心理牽著鼻子呢？，為什麼，因為我們不瞭解我們的內心世界，別人透過思考我的行為來試圖瞭解我的內心，那我是不是也可以透過反思來了解我自己？。早在古代曾子就曾說過：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思就是：“我每天多次反省自己：替別人做事有沒有盡心竭力？和朋友交往有沒有誠信？傳給別人的知識有沒有親身實踐過？”，我認為人可以在反思自己的過程中更加清晰地認識到自己，我們唯有認清了自己才可以做出改變，去思考，去探索，我們嫉妒別人達到了我們所觸不到的高度，然後我們便在這嫉妒的驅使下去破壞它，我們應該站在巨人的肩膀上，借他人之力，去探索更高的天空。
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