這位來自中南大學的小夥，在22歲時，便解決了困擾數學界百年的難題——“西塔潘猜想”，從而享譽國際。
為了更好地培養人才，中南大學破格讓他直讀博士，並送出100萬元的獎金，供他無憂研究。
但隨後，中南大學將他聘任為學院正教授級研究員的舉動，一石激起千層浪。
有人認為他只是運氣好，碰巧論證了一個冷門猜想，又有什麼資格成為“教授人物”呢？
本期子牙童趣學生觀察就和大家一起了解，自稱“學渣”，卻解出世界難題的“奇人”——劉路。
愛數學成痴，天生比別人“笨”？
劉路1989年出生於大連一個知識分子家庭，他的父母都是理工科出身，所以他從小比同齡人更早一些接觸到理工類的知識。
也正是在這樣一個家庭氛圍的薰陶下，他從小就對理工類的知識感興趣，並且很喜歡數學。
加之劉路的父母並不會強加給孩子一些“興趣學習”，也沒有對他施以過高的“要求”，所以劉路小時候有著大量的時間去做自己感興趣的事。
他常常一個人在房間裡琢磨一些簡單的數學知識。
上了初中後，劉路更加痴迷於數學。別的同學都在學習課本上的數學知識時，他就在看和數論有關的書。
這些在同齡人看來就像天書似的內容卻讓劉路十分痴迷。初等數論中的整除理論、同餘理論、連分數理論總會讓他沉浸其中。
說來也奇怪，如此喜愛數學的劉路並沒有成績突出。他的數學成績很一般，其他科目的成績更是“慘不忍睹”。
有時候他考試的分數浮動也很大，甚至出現過不及格的情況。劉路的母親為此很是心急，她曾向孩子的班主任瞭解過情況。
而班主任告訴劉路的母親，這個孩子在學校學習還是很努力認真的，但是成績就是上不去，很多老師教授的解題思路和方法，他總是寫不規範，以至於丟分不斷。
老師甚至還委婉地說過，也許劉路就是天生比其他孩子要笨一些。
得到老師的回答，劉路的母親十分傷心。
但她並沒有當面指責過自己的孩子，只是對他說，如果能夠把心思放在學校的學習上，那就好好學習吧，因為馬上就要考高中了。
可能也是體會到了母親的心情，在開學後的初三下學期，劉路開始認真學習，最終考入了當地的重點高中。
上了高中以後，感覺似乎滿足了一個階段“把成績提一提”的目標，劉路再次沉迷於數學題海中。
他嘗試閱讀全英文數學書籍，並自學大學高等數學教材，也因為他常常能解開一些同學根本看不懂的題目，所以會時常受到周圍的人的誇讚。
學渣一努力再成功，初初接觸世界難題
不過劉路對數學的專注，也為他帶來過一些小麻煩。班主任講課時曾發現他沒有專心聽講，而是在低頭看一本厚厚的書。
就算後來知道這本書是大學的高等數學教材，班主任還是以學生上課不認真為由，讓劉路在教室裡罰站。
高中前兩年多的時間裡，劉路的成績簡直和初中時候一樣，可以說只能勉強保持班級中游名次。
不過這並不是因為他對書本知識不感興趣，而是他的解題步驟常常沒有清晰的表達，總是能“莫名其妙”給出結果。
對於這個問題，劉路的父母也和劉路做過溝通。他們仔細分析，告訴劉路高中數學閱卷是按照步驟給分的，即使填寫的答案正確，沒有步驟也不能獲得高分。
除了數學，其他學科的答題方式也最好按“流程”來，因為他目前的目標，就是考上一所好大學。
好在劉路並沒有想要放棄學業，他暫時將自己從對數學的痴迷中抽離出來，用了幾個月的時間日夜不綴地複習。
2008年，劉路最終以575分的成績，考入了985高校——中南大學。
大學考上了，而且考得還挺好，但在填報志願時，劉路又和父母發生了分歧。
他的父母希望孩子能夠報自動化相關的專業，因為比較好就業；但是劉路只想報數學專業，堅持自己喜愛的學科。
最後雙方均作出了妥協，劉路進入了中南大學數學科學與技術學院學習。
別人的大學生活多姿多彩，和他們一比，劉路的大學生活就顯得有些單調乏味。
他的室友曾說過，劉路平時很少打遊戲，也不怎麼和室友溝通，更多時候是在看書和學習專業知識，平時一有空就會往圖書館去。
他如此積極主動地學習數學，但依舊存在和中學時代一樣的“病症”——演算過程潦草混亂，以致於卷面分數並不高。
大二時，劉路接觸到了數理邏輯，還閱讀了《計算機理論》《數理邏輯理論》等書籍。
一個全新的領域讓劉路為之沉迷。很快老師也注意到了這個略有不同的學生，並給了他很多指導和幫助。
大三暑假期間，劉路開始自學數理邏輯中的反推數學。而在這個自學過程中，他接觸到了“西塔潘猜想”，這可是一個世界性的難題。
22歲攻破百年難題，一舉成為正教授級
“西塔潘猜想”是英國數理邏輯學家西塔潘，在上世紀九十年代提出的，一個反推數學領域中，關於拉姆齊二染色定理證明強度的猜想。
他在之前的學習中就已經接觸過這方面的知識，但並沒有像如今一樣有著強烈的想要解出來的心。
2010年10月的一天，劉路在看書時突然靈光一現，想到利用之前計算出來的一個方法，稍作修改後用於證明西塔潘猜想上。
有了想法，他便很快開始行動。經過一個晚上的演算，他成功論證了“西塔潘的猜想。”
對於這個結果他感到興奮，並用兩個月的時間，寫下英文版的證明全過程。
接著以“劉嘉憶”為筆名，將這份“完美論證”寄到了由美國芝加哥大學主辦的《符號邏輯期刊》。
一個月後，劉路收到了一份芝加哥大學教授漢斯傑弗德發來的郵件。
在郵件中，漢斯傑弗德表示自己也曾是“西塔潘猜想”的求證者之一，但始終沒有成功證明。
他表示劉路的證明十分完美且具有意義，並對劉路的研究成果表示祝賀。
此事一出，國內外的數學圈子都被震動了。誰也沒想到這個百年來許多數學家都未能證明的猜想，竟然被中國一個22歲的年輕小夥解決了。
一時間劉路聲名大噪。2011年5月，北京大學、南京大學和浙江師範大學，在杭州聯合舉辦邏輯學術會議，劉路現場報告了他對拉姆齊二染色定理證明論 強度的研究。
2011年9月，他又獲邀參加美國芝加哥大學數理邏輯學術會議，毫不怯場的他在會場上作了40分鐘的報告。
而在這場學術會議中，劉路是唯一一個亞洲高校的參與者。
2012年，為了讓劉路能夠在該領域更好地學習與發展，中南大學給出了100萬元獎金，支援他繼續研究，同時也決定破格讓劉路成為直博生。
而他的導師，是獲得過華羅庚數學獎的侯振挺教授。
同年3月20日，中南大學宣佈破格聘任劉路為中南大學正教授級研究員。
鮮花與榮譽，年輕人才不值得？
對於突如其來的提拔與掌聲，劉路在還沒反應過來的時候，便遭到了一系列的質疑之聲。
很多人認為中南大學簡直在“開玩笑”、博眼球，劉路的猜想結果只來自於突然的福至心靈，運氣成分大於實力，而且這個猜想也沒有什麼實際意義。
20多歲的正教授，怎麼看都像鬧劇。對於這些不同的聲音，劉路並沒有做出絲毫回應。
2014年，他的論文《避免計算——閉集上的所有成員》，在國際數學權威雜誌《美國數學學會會刊》上發表。
這篇論文主要將原來用於解決“西塔潘猜想”的方法，進行了推廣並應用到其他實際問題中。
這讓曾經備受質疑“沒有用”的理論，不擊而破。這篇論文的發表比上一次論證西塔潘的猜想更為轟動。
對於這時候的榮譽和讚美，劉路沒有因此自傲，而是選擇迴歸自己的學業，繼續保持對數學的專注和熱愛。
有人說，倘若劉路不是“偶然間”論證了西塔潘猜想，也不會有今天的鮮花與掌聲。
可回看劉路的成長曆程我們可以發現，他不喜歡墨守成規，也不在乎成績的高低，他最喜歡做的只是去鑽研他熱愛的數學知識。
與其說他“運氣好”，不如說他是因為十幾年的堅持與熱愛成就了自己。
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小花
