作者：周維強
◎姜亮夫在清華唸書，有一次在梁啟超先生家，發現梁有“五官並用”的特點。那天，梁對姜說：“今天我要寫幾副對子，你幫我拉對子紙。”第一副是給姜的。對子的原文是“海燕飛來窺畫棟；落荷相依滿橫塘”。“海燕”比喻姜來到他家，“落荷”喻姜這批學生。剛要動筆，梁吩咐助手說：“你明天九時到王先生家去送一封信。”剛寫了兩個字，梁的兒子進來說“有電話”，他隨即吩咐幾句叫兒子去回話，這時手中筆未停，邊說邊寫。兒子退出，家人送信進來，梁叫家人讀信，一邊聽又一邊寫，聽完信，並吩咐回信大意，家人又送早點上來。梁眼睛稍看了一下，又邊寫邊說，早點中某東西不要，某東西再加一點。姜心裡慌，怕梁先生把對子寫錯，但結果無一字差錯。
◎20世紀50年代初，聶石樵從北師大中文系畢業留校做助教，薪水低，劉盼遂先生為聶石樵籌備了一部分基本的必需的書籍，如圖書整合局校印的《二十四史》，商務印書館藏版的《資治通鑑》《十三經注疏》段氏《說文解字注》《昭明文選》《全唐詩》等。平時劉盼遂先生逛書店，看到合適的書，有時告訴聶石樵在什麼地方，有時就直接替聶石樵買來。
《光明日報》（ 2021年10月27日16版）
來源： 光明網-《光明日報》
