（故事源於真實，為了人物的隱私，人物名字均為化名，如有同名純屬巧合)
0 1
怎麼了手欠的孩子為什麼讓人說沒教養
氣炸我了，姐我跟你說：昨天咱那個“好姐兒們”又帶她家馨漫到我家玩了，是真煩人呀,
每次來都想給她們關在門外！
翻箱倒櫃，幸虧是樓房，要不就上房揭瓦了
她說到“上房揭瓦”阿麗說到上房揭瓦，我噗呲一下把剛剛喝進嘴裡的還沒來的及嚥下的水，噴出來！
我說：你咋這麼多事呀，一個孩子嘛，跟她媽說一下不就行了！
阿麗：說了幾回了，管用嗎？
你不是不知道那孩子，我是服了，真沒教養
0 2
父母很多時候沒有意識到
她媽怎麼教的那孩子手欠兒欠的，
我媽給我的那個相框我一直不讓
我女兒碰，相框後面的那個支架讓她整掉了，一眼沒看到不知道什麼時候跑到我女兒書房的！
更可氣的是；沙發上蹦噠完，
跑我們臥室床上蹦.
一邊蹦一邊喊她媽媽，
媽媽你看你看呀！
每次她媽就隨便說說，
別把阿姨家的床單整髒了！
手裡抱著枕頭當她的娃娃，
一會躺下，一會坐著，
一會蹦蹬，一下跳到地板上，
一會又爬到床上！我還怕她磕到碰到的！她媽也不管！
噔噔又跑到我女兒臥室一手一個娃娃.
又跑我們臥室，手裡不知什麼時候拿了一盒水彩筆嘴裡還喊著
姐姐你別玩橡皮泥了，馨漫抱著水彩筆,幸虧水彩筆她沒開啟！要不我家地板可遭殃了！
跑到客廳跟我女兒玩橡皮泥，
玩的挺好（我想今天挺好）
又一把，我女兒哇哇哭，一邊哭一邊說：“媽媽她搶我的橡皮泥，我推了她一下，她又撓人，她好煩人呀！她又搶東西，我不跟馨漫玩了！
我女兒臉上又一道紅印子，氣的我要炸了
0 3
不是馨漫不懂事
- 馨漫她媽還是說：跟你說多少回來手別欠，別欠.又欠
- 馨漫媽媽又照著馨漫手上打了好幾下，
- 馨漫也嗷嗷哭.
- 她媽說還有臉哭，
- 手再欠還揍你，手給你打腫！
- 姐這話我聽了八百遍了！
- 馨漫這孩子還這樣，再來我就說忙，沒法招待了，招人煩（阿麗氣憤的說完）
分 析
其實孩子是委屈的
馨漫媽媽教育的方法太過兩端分化，
要麼就不管，任孩子“撒潑胡鬧”
要麼惹急家長了，一頓胖揍！孩淘氣的過程中馨漫的媽媽根本沒有告訴孩子這些小動對孩子成長帶來的危害
簡單的小方法幫助你不再讓孩子“手欠”從此做個有禮貌值得被尊敬又尊敬他人的小可愛
1：告訴孩子想要拿不屬於自己的東西，先要徵得他人的我同意
2：家長不要一衝動馬上制止孩子行為
3：讓孩子親身體會
雖然我的孩子已經長大，但是這個好方法還是分享給家長們
他五歲那年夏天頭一回帶孩子回老家，趕上小雨，
小孩熟悉的真是快，說話的功夫，他就和小夥伴玩在門口靠幾顆楊樹的地方嬉鬧著
旁邊有點窪的地方存了一點水，不到腳面，一會讓他們“撲騰”的成了“泥塘”
我剛和大娘剛進院，院子外面嗷嗷的聲音，兩個孩子吵架了！
頭上，臉上，身上，全是大黃泥，
還帶點碎沙子粒，
兩個人還你推我我推你的，
又都滑倒了，又一屁股，兩個人同時滑倒，但“戰爭”還在繼續！
我嫂子把他們拉開一個不服一個的，他說你把推倒，你還有理！
那個孩子嘴裡嘟囔著：你把我的“城堡”整壞了！我就揍你！
你揍我也揍你，我沒見到你什麼“城堡”！
我問什麼城堡！原來是那孩子用泥堆的城堡！
我嘴裡馬上冒出一句你怎麼手欠呢，但我確實止住了！
他小時候三歲多點，玩飲水機的開水鍵我得讓他知道到，他總去碰飲水機的開水鍵，在那放水玩，嘴裡還喊著：媽媽你看，有熱氣，還冒煙呢！
幾次後：我想[靈光一閃]我讓你“手欠”！
我提前把飲水機的線拔了，溫度是我提前試過的
真是知子莫如母，那小欠手，又去按了，說過八百次，別燙了，你不聽！
我就把他的小手放到紅色按鍵的地方：這個紅色代表熱，紅色的按鈕溫度是熱水，燙手，別動！
媽媽給試試你看看哈：我就表現的被燙的特別疼，我說你也試試，我就讓他摸了我手上的水！燙吧！
我拉著他的小手，來你也試試！
他直往後退，媽媽燙，媽媽燙！
他爸爸下班回來他說爸爸紅色的地方是燙手的水，爸爸你知道嗎媽媽說插線板裡的也洞洞不要碰，也燙手，還有電！
他爸還挺配合他說：謝謝你兒子爸爸都不知道插線板還“燙手”謝謝你告訴爸爸，你懂的這麼多知識！
從那有呀後他再也沒有欠過手！
回到“城堡”的故事他倆說了過程，我才清楚，
是那個孩子的“城堡”了，確實是我兒子給他弄壞了，他說媽媽我不知道那是他“城堡”！
我碰了，我承認了，不就一個“城堡”嗎，又不是真的，在堆一個嗎？
事情就這樣過去了嗎？孩子也許忘了這個事，但做為家長我得找機會讓體會到！
機會總會有的：
媽媽你來，你看我用樂高拼的挖土機，還有一個司機叔叔，他一邊說一邊去找其他顏色，我就把他的“挖土機”給他迫壞了！
媽媽你幹什麼呀，幹什麼呀媽媽，我拼了好久的，媽媽你怎麼這樣呀，早知道不和你分享了
我安慰他，我把來龍去脈跟他說了，為什麼不經過你的允許，我為什把東西給你破壞掉，你又是為什麼生氣的，氣憤的！
其實你給他演示機會，他們很聰明的，他們很快會理解到的！
從那個以後他不論去哪裡玩，還還是在哪裡，從來不輕易碰別人的東西，遇到特別喜歡的家裡沒有的，他會讓我給他買，我也答應給他買！
雖然我的孩子已經長大，但是這個好的方法還是分享給家長朋友們！
我最近讀完這本《從出生到獨立》寫給父母的養育心理學，也證實了這一點
在56頁這樣寫到：學齡前兒童通常都是手比嘴快，不能太控制自己，等不及先徵得別人同意
這真的是一個簡單有效的方法：家長嘗試孩子用角色扮演的辦法，幫助孩子親自體驗個規則的含義
別人沒有徵的你同意，你是被迫的，不舒服的，你是生氣的！別人家的孩子到你家亂動亂翻我們也是不舒服的！
多簡單的辦法，一次不行可以嘗試幾次！
比家長苦口婆心的說幾百次管用的多！
寫到人心坎裡的事實，實事，這本書太適合我們中國人讀了，一本手把手教你育兒的書籍，都是純幹！
