人要生存，就必然有功利；人之所以為人，就必然有感情。我一直弄不明白功利的世界是怎樣才能讓人與人之間建立和諧的關係？
我小時，母親告訴我，讀書識字讓人變得文明高雅。但就是沒告訴我吃穿這些人生存本能的需求是需要人自身的努力才能實現的。
我從小頭腦簡單，對物質沒有多大需求，所以缺吃少穿的日子並沒給我帶來任何不適。但人與人之間卻成了困擾我幾十年問題。
在初中我遇到過非常好的老師。數學張老師，因為我偶爾的一次滿分數學就在全年級炫耀我數學如何如何棒，英語徐老師因為我英語比別人出色那麼一點點，上課叫我回答的次數無人能及。我的化學王老師晚上隔村到我家破房子家訪給予鼓勵。然而我自己處在的狀態卻讓人大跌眼鏡。
小學僅僅在上課有一搭沒一搭的聽課竟考上了社中，讓母親的威脅落了空。母親嫌我貪玩厲害，威脅我說考不上初中有我好看！結果我不費吹灰之力考上了！其實，上學我是沒目標的，母親說上初中是目標那就是目標吧！至於初中後的目標是什麼？管他呢！
天賜我也！我終於遇到了一個和我性情相投的女孩—朋友王慧敏。我們玩的嗨的不行！我們玩五子棋，由於我老是贏，興致大增，於是玩棋從課下變成了課上。王慧敏本身成績不是很好，性格包容性也太強，就這麼容忍著我，我小學壓抑的孩子愛玩的劣根性得到很好的展現。其結果就是無視老師的鼓勵與督促，我倆的成績都直線下降！事情在一個女孩轉的我班裡有了轉折。恰恰是我村的一個女孩。這個女孩的媽媽是我們村村幹部，而王慧敏的父親是他們村的村幹部。或許她們共同語言更多吧！她們走的越來越近。自然冷落了我。聽說她們拜了乾姐妹。我心裡不是滋味，朋友知道我難過特意給我解釋說，要不是你姊妹六個我早就和你拜姐妹了。是的，我朋友家就她一個女孩，我們村那個女孩姊妹三個！呵呵！這確實是個理由！
我很知趣退出了我朋友生活圈。我又進入百無聊賴中。
太無聊無趣了，不得已又撿起我的課本，可惜已經初三了，落下的功課我真是九牛二虎之力也沒趕上來。那時候中考預選，我落選了，竟沒有中考的資格！這真打到我的七寸，幾滴眼淚為我過去三年做個埋葬，我就返回學校復讀。打擊過後目標自就不同了。小學剛畢業那會，心裡寂寞，苦於沒朋友，待我朋友出現的時候，朋友給了我心靈安放的地方。就隨心所欲的和朋友一起享受青春期的快樂！中考完了，才發現沒學上了，心裡開始焦慮了。復讀這一年遇到的這個老師讓我經歷了並邁過了我心裡的另一個坎。
或許人真的只看遠觀不可近看。這個老師的愛人是醫生，正好派到我們村駐點行醫。於是老師也跟著到我們村居住。我們村還有一位女同學和我一起復讀。那個女生大眼睛非常漂亮，性格也落落大方。於是在晚上的時候，老師就叫我們幫他判作業。判完作業再給我們補補課。奇怪的是是我自己在那判，老師卻給那我女生補課。剛開始沒覺得什麼，後來感到無比屈辱！因為我已經知道現在自己要什麼—補課，把自己落下的課程補上去。後來的幾天，我沒再去幫老師判作業，情緒無比低落，不說話只是偷偷掉眼淚，母親發現了問老師怎麼回事？我不可能告訴老師真正的原因。結果母親和老師愛人都說我病了，開始給我輸液。我行屍走肉靈魂出竅似的聽他們擺佈，結果液輸了不一會兒我開始大聲乾嘔。嚇的醫生不知所措，趕緊拔了輸液針。這時我才說了句：我沒事！
事後，我聯絡了學校，我讓爸爸拉著小車把我的被褥安置在一個老師不用的辦公室，開始了住校生活。頭懸梁錐刺股的校園生活過了幾個月，內心乾淨而充實。我也終於邁進我們縣唯一的重點高中。
高中的生活依然一地雞毛。由於性格原因，相似的故事同樣在高中生活中演繹。不同之處在於，雖然我仍不知上學到底為什麼，但明白學校就是我的戰場。出色的成績是我的目標。然而，畢竟是整個縣選拔出來的學生，高手如雲。況且我的敏感抑鬱的性格始終是我學習效率的枷鎖。但經歷復讀後的中考，我堅強並堅定多了。畢竟無論如何走出來了。
從小到大，從上小學到大學畢業，直至結婚生子，我一直生活在茫然，嚮往，失望，小確幸當中。這些情緒就像枷鎖一直鎖住了我的心，影響著我的身。使我處處感到不安，事事感到不如意。直到現在自己生病，孩子上了大學，終於能靜下心來，開始反躬自省。努力去明白一些事情：那就是我要求的太多，做的卻很少。慾望和付出不對等。因為我根本不懂我所要求的不是隨手拈來的東西。情商低，到哪兒都是醜小鴨。
即便你有驕傲資本，你也得有展示你驕傲的平臺。而不是建立在自我感知上。道理明白了，身上的枷鎖沒了，人也表現的釋然，敢於面對過去的風風雨雨了。只可惜就這樣一輩子過去了。
