大家好，這裡是賀翔說。
在最近剛剛釋出的《香帥中國財富報告》裡啊，香帥老師提出了這麼一個概念，叫做中國進入了熟經濟時代。
這個說法非常形象啊。
什麼是熟經濟？簡單說就是中國經濟成熟了嘛，不能像以前那樣胡鬧了嘛。
跟人一樣，小的時候胡鬧，大家會笑著拍拍孩子的腦袋說，這孩子真活潑。但是等這個孩子長到三十多歲的時候，要是還像原來那樣胡鬧，大家會怎麼說？肯定是一臉憤怒，點著他鼻子說：你是不是有病啊？ 再鬧的狠一點，那肯定要追究你的法律責任啊。
用香帥老師的話說就是，中國經濟在經歷了躁動的青春期之後，終於進入了而立之年。2021年，中國已經從宏觀政策，社會治理等方面開始正視自己進入“成熟期”的事實。
請大家注意這10個字——“正視進入成熟期的事實”。這說明什麼？這說明在未來5-10年，中國社會的底層邏輯就是六個字：“穩定”、“規範”、“責任”。
你可以從這六個字裡，找到未來中國的政策基調、輿論導向和治理環境。對於創業者來說，這六個字，就是你以後的行為準則。
明白了吧？未來的中國，不再允許你胡鬧了。那種遊走在灰色地帶的商業行為，今後發現一個，打擊一個，說白了，就是國家調控從放養化變成規則化了。過去能幹的事兒，現在，不能幹，也不允許幹。因為當下的中國經濟，已經不再年少，一切都要像一個成年人一樣，有責任，有擔當。
不管你是當官兒的，還是企業家，犯了錯要認，捱打要立正。
說回到我們自己身上，我覺得，中國進入熟經濟時代，那就是我們這些普通人崛起的最好機會。
為什麼這麼說？
我就問你一件事兒：
- 在過去，家裡人如果生了病要去醫院，你第一個想到的是什麼？肯定是醫院有沒有熟人對不對？
- 家裡孩子要上學，第一個想到的是什麼，肯定是有沒有學校的關係，對不對？
- 再往深了說，犯事兒進去了，你第一個想到的是什麼？是不是也是找關係。
過去我們身邊一直有這樣一類人，專門幫人鏟事兒的，你遇到困難，找二哥，二哥有路子。可是這幾年你是不是發現，鏟事兒的認越來越鏟不平事兒了，或者說，需要鏟的事兒，越來越少了。
所有的事兒，只能按規矩辦，除了規矩，沒有別的路子。
要知道，我們普通人有什麼路子？什麼路子也沒有啊。你以為我們想找人辦事兒呢？送禮陪笑臉，貼人家的冷屁股，你當著滋味好受呢？我們普通人早就期盼著按規矩辦事兒了。
不管你是誰，天王老子來了，這事兒也得按規矩辦。
這不就是我們普通人期盼的太平盛世嗎？
關於“熟經濟”的思考和未來中國的大趨勢的判斷，我強力而建議大家去看一看《香帥中國財富報告》，裡面的很多內容，絕對會顛覆你的認知。
其實熟經濟這個概念的提出，給我最大的一個啟發，是讓我明確的看到了2022年的一個大機會，也堅定了我們明年要乾的一件大事。
今年教培行業的大地震，你一定感受到了。
課外培訓為什麼會被叫停？其實根本原因就兩個：
第一，教育成本壓的中國家庭喘不上氣來。
你想啊，一個年收入十萬的家庭，一年花在孩子教育上的成本可能高達5萬，這些錢本來可以用在消費和提高生活質量上的，結果卻被花在了孩子的教育上，最關鍵的是，課外培訓只是在提高孩子成績這一點上做文章，說到底，是一種內卷式的學習。說簡單一點，就是我花了年收入的一半，只為讓孩子不掉隊。這錢花的太冤枉了。
要知道，現在國家的發展方向是共同富裕，錢都花在了沒用的地方，生活質量不升反降，還怎麼共同富裕？
第二個原因就是，教育資源的外流。
教培機構為了資本化，不斷提高員工工資，以吸引更多人才加入，這直接造成了大量公辦學校老師的出走，這就是在間接摧毀公辦教育啊，國家的教育機構沒有了好老師，還怎麼培養出優秀的人才？這就是在動搖國家的根本啊。
所以，教培機構必須改制，改不好，就堅決拿掉，這是不容置疑的事情。
但這裡面還有一個令人困惑的地方？
教培行業的消失，並不是一個市場行為啊。這就說明，市場需求還是存在的，而且大量存在，可能滿足這些需求的產品，消失了。
這就給市場留下了一大片真空地帶，這片真空地帶裡，有一個亟待解決的問題：那就是，孩子們未來的出路在哪裡？
其實國家早就想好了解決方案，那就是高等教育和職業教育，兩手抓，兩手都要硬。
- 高等教育，提供能夠突破卡脖子問題的高精尖人才。
- 職業教育，提供高素質技能人才。
我知道，大家都會有一個擔心，學歷就是敲門磚啊，你拿個職高學歷，怎麼跟本科學歷比，更不用說，現在是研究生滿地走的年代。一個研究生畢業的學生，第一份工作的平均工資，還不到八千塊，你讓職高畢業的人怎麼活？
我想請大家關注一份叫做【關於推動現代職業教育高質量發展的意見】的檔案，這份檔案中，明確指出，鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。
這說明什麼？
說明未來職業教育的方向，就是定製教育，就是企業根據自身的需求，來向市場定製學科，定製人才，並且提供一整套完整的，學習、就業、工作的閉環。
這麼做的好處很明顯啊。一方面，是保證了職業人才的就業問題；另一方面是滿足了企業自身人才的需求啊。
過去那種優秀的人才找不到好工作，好企業招不到合適的人才的情況，可能就一去不復返了。
最重要的是，龍頭企業辦教育這件事兒，極大的提高了社會資本進軍職業教育的信心。
我們就是其中一家。
熟悉我的朋友都知道，我始終都把自己定位為一個教育工作者。這一年多來，我們做了很多努力，包括成立大塊頭學院，建立大頭星球，推出我們的線上課程，成立我們自己的公司，甚至做了一個非常理想主義的20人20年計劃，雖然有些失敗了，有些成功了，包括大家也都知道，我的賬號出了一些小問題，被迫改名等等。
雖然經歷小小的磨難，但透過這一年多來對國家宏觀政策的深入研究，我們越加堅定的認為，走職業教育的路，是我們創業的重要方向。
那麼問題就來了，我們要做什麼樣的職業教育呢？我們能夠讓我的使用者學到什麼技能呢？學到以後，可以從事什麼行業呢？從事了這些行業，能賺到少錢呢？
順著這些問題，我們一步一步的摸索，經過幾個月的努力，我們準備做一件我們創業以來，最大的事情。
我們將在明年，系統性的為大家做“知識架構師”的培訓。
什麼是知識架構師？
簡單說，就是幫助企業或個人，把他們獨有的知識提煉出來，並用更有意思、更多樣化的語言，表達出來的一個職業。
是不是沒太明白？那我做個比喻啊，知識架構師就相當於一個“譯經人”。
相信鳩摩羅什的大名大家都聽說過吧，他是佛教歷史上最著名的譯經人，由他翻譯的《妙法蓮華經》、《阿彌陀經》、《金剛經》等經論，流傳中土世界幾千年，對華夏文明影響深遠。
不知道你有沒有發現，我們每個人身上，都有一套獨有的知識系統：同樣一個問題，交給同樣學歷同樣背景的人做，為什麼有的人做的好，有的人做的一塌糊塗？
就是因為，在面對具體問題的時候，我們每個人都有每個人完全不同的解決方案。
就拿做自媒體這件事兒來說，市面上有那麼多的課程，西瓜也有西瓜大學，大家學的知識都一樣，可為什麼有的人的賬號能做起來，有的人就做不起來呢？
因為任何一個問題，只要落到個人頭上，就會產生獨特的，只有那個人知道的解決方案。
放到企業中也是一樣，企業最重要的資源，是人才資源，而優秀的人才，腦子裡絕對不會有標準化的答案。在面對問題的時候，他們那種獨創的，只有他們能理解的解決方案，才是企業最重要的資源，甚至是企業最核心的資產。
但問題是，並不是每個人都能夠把自己獨特的，富有價值的解決方案，準確的傳達出來，或者是傳達的雲裡霧裡，讓外行人，根本聽不懂他在說什麼。
就像是我們看《金剛經》原文一樣，雖然我們知道這裡面蘊含著智慧，但我們完全get不到啊，這時候，就需要一個譯經人來幫助我們把經文翻譯成大白話，讓我們一聽就懂，一看就會。
那麼問題又來了，為什麼知識架構師這個“譯經人”在現在這個節點必須要出現呢？
首先，當然是順應國家“職業教育”的大趨勢了。
最近這段時間，我們一直在積極申請“知識構架師”的認證體系。我們這個知識構架師的培訓，並不是一般的寫作訓練營，或者普通的培訓班。我們是有認證的職業教育培訓，我們的課程，是需要透過有關部門層層稽核，層層把關的課程。學習課程透過考試的學員，能夠獲得相關部門的認證證書，是持證的技術人員。
其次，國內職業技能人才的缺口已經超過了2000萬，到2025年，這個數字將會突破3000萬。這個市場規模還將不斷的擴大。更重要的是，在今年3月份，人社部發布了18個新型職業，像什麼碳排放管理師、易貨師、調飲師、酒體設計師等等，幾乎全部都是職業技術人員。
你發現了吧，這些職業，並不像是我們之前知道的科學家、音樂家、建築師，這種籠統的職業劃分，而是非常細分的，直到崗位的職業分類。
這說明，未來的就業市場，將會出現非常多，我們之前見所未見，聞所未聞，但非常有需求的崗位。
知識架構師，就是其中一個。
好了，今天跟大家聊了聊我們2022年要做的這件大事，希望大家持續關注我們，關於知識架構師的相關進展，我會在後續的節目中，陸續跟大家彙報。
今天的節目就是這樣，2022年，期待你的加入。
