背景：

1939年，德國已經開始著手製造原子彈。而這時的美國人還不知道原子彈是什麼。美國真正下定決心造原子彈，是從一封信開始的。

原子彈爆炸

在得知德國正在研製原子彈的訊息後，愛因斯坦等科學家開始著急，呼籲美國儘快開始研製原子彈，而美軍高層對這個新生事物表現出冷漠的態度，認為這個東西並沒什麼用。

科學家們被潑了一盆冷水後，決定直接向羅斯福遞交聯名信。

初次講解，困難重重：

由於薩克斯是羅斯福的科學顧問，遞交聯名信的任務自然落在他的身上。

薩克斯見到羅斯福後，他先呈上愛因斯坦等人的聯名信，然後，開始講述原子彈的科學原理和巨大作用。羅斯福聽的雲裡霧裡，對於一個非物理學家來說，聽起來像天書一樣。沒過一會，羅斯福早已哈欠連天。

羅斯福與其他人交談

最後，羅斯福一臉疲憊地擺擺手打斷了薩克斯，說：“你講的這個東西好像很不錯的，但現在政府並不需要它。”

聽到羅斯福的話，薩克斯垂頭喪氣，悻悻地離開了。但薩克斯臨走時，羅斯福為了表示歉意，邀請他第二天共進早餐。

借古喻今，巧妙化解：

第二天吃早餐的時候，薩克斯表現出一副漫不經心的樣子，在閒談中說：“總統先生，您知道當年拿破崙能夠征服歐洲大陸，為什麼沒有徵服英倫三島呢？”

羅斯福立即表現出對這個話題的興趣，兩眼認真地看著薩克斯，示意他繼續說下去。

薩克斯咳了咳，清了清嗓子說：是因為拿破崙沒有意識到蒸汽船的重要性，沒有打造出一支先進的海軍艦隊，最終導致了在滑鐵盧潰敗。如果拿破崙當時有點兒遠見的話，恐怕歐洲歷史就要被改寫了。聽完後，羅斯福突然變得嚴肅起來，沉默了一段時間後，堅定的說：“我不可能成為第二個拿破崙的。”

原子彈成功爆炸

不久，一個絕密計劃啟動了，該計劃代號為“曼哈頓”。由於該項計劃屬於絕對機密，當時，包括美國總統羅斯福在內，只有12個人知道。

結論：

這是一個借古喻今的典型案例。透過改變策略，投其所好，以政治家感興趣的歷史話題為突破口，借古喻今，從而達到旁敲側擊的效果。