孩子的行為都是你慣出來的？

你有沒遇到過一群孩子在有序的玩意著滑梯。突然闖進一個很粗魯的孩子，他一把就把別的孩子推開，自己就肆無忌憚的玩起來！媽媽在後面絮絮叨叨的教育說：“寶寶不能推人，要排隊…”這種孩子有時還喜歡動手打人。

見到這型別孩子很多媽媽都是帶著自己的孩子遠離。心裡暗暗的想，這孩子的家教是不是有問題？

大家都說有什麼樣的家庭就有什麼樣的孩子，這也沒錯。但在這裡我也要為這類孩子的家長喊一下冤。

我相信家裡有這種型別孩子的父母也是花了不少心思去引導的。但是孩子還是我行我素！

其實我今天也遇到了這種類似的事。我的小兒子今年一歲半，膽子也比較小，在家裡可以玩得很開心。但是出去外面就顯得很安靜。不太願意跟別的孩子玩。別人靠近他就很反感，有時還會大哭！見到別人跟他套近乎或想抱，他更害怕！

我也意識到了他的問題。平時也儘量引導他跟小朋友玩。還常帶他到別人家串門。但是，他這種情況也沒太大的好轉。

為了讓他融入大環境，最近我帶他去上早教課。去到新的環境他更是侷促不安，老是要我抱抱！面對新環境對於孩子來說，媽媽的擁抱我想就是就好的鎮定劑！

親子園的園長見到了就開始跟我說：“媽媽，孩子來到新環境不安是正常的，孩子哭也是正常的。他在釋放他焦慮的情緒。你就讓他哭，不用抱他。這個我前幾天就跟你說了，現在你還是抱，你孩子這樣都是你造成的。”

這真是我造成的嗎？我不可否認！有很多地方我做得不對。這事放在之前我會認為真的是我的錯，但是為人父母后我接觸了很多孩子，包括我自己的兩個孩子後，我認為錯並不在我。

作為媽媽是最清楚自己孩子的問題所在，我也儘自己的努力去想改變他！但是這不是一下子能改變的事情。他需要一步步的去引導。但是對於過於敏感的孩子，我不太贊同用這種粗暴的方式去對待。這樣效果會適得其反。

很多人都說，這個孩子的性格跟原生家庭有關。這話說得沒錯。但是我們也不要忽視了另外一個因素，一個人的“氣質”。性格大家都知道。那氣質到底是什麼？

1氣質是人的個性心理特徵之一，它是指在人的認識、情感、言語、行動中，心理活動發生時力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩定的人格特徵。主要表現在情緒體驗的快慢、強弱、表現的隱顯以及動作的靈敏或遲鈍方面，因而它為人的全部心理活動表現染上了一層濃厚的色彩。

2它與日常生活中人們所說的“脾氣”、“性格”、“性情”等含義相近。

3氣質是由人的生理素質或身體特點反應出的人格特徵，是人格形成的原始材料之一。在新生兒期即有表現：如有的嬰兒安靜，有的好哭，必然影響其父母或哺育者與嬰兒的互動關係，從而影響人格的形成。

人的氣質主要是由遺傳決定的，分為：

黏液質：平靜和淡漠是黏液質人的最明顯的特徵。他們較難產生激情，也不善於表露自己的情感。然而，一旦印發了情緒反應，反應便顯得又深刻又穩定。他們的行動較緩慢，但處世謹慎，遇事沉著，神態穩重，顯得理智和周到。

抑鬱質：抑鬱質人的最大特點是多愁善感，優柔寡斷，一般情感體驗較少，微弱而持久。辦事精細塌實，緩慢遲疑。他們智力透徹，想象豐富，以專注和深刻為優勢。但有時顯得虛弱，沉默和孤僻。

多血質：容易興奮和激動，但事情一過也能較快得平靜下來，舉止活潑，機敏，有生動的表情和感染的語言，顯得熱情和指揮，但往往缺乏耐心和毅力。以情感性為優勢。

膽汁質：果斷，堅毅，坦率和倔強是膽汁質人的特徵。他們熱情積極，易於激動，情感深刻而穩定。一旦引起衝動，難以平靜。他們的行為特徵是持久不渝，堅決迅速，直爽明朗，精力充沛。但有時會自以為是，傲慢不恭。

可以說一個孩子是什麼樣的氣質跟人的神經系統聯絡密切，他和其他的心裡現象相比跟遺傳的關係更為密切！

所以說對於一兩歲的孩子，遺傳的氣質大於平時的教養，暫時還佔主導地位。但是氣質不是不可以改變的。在一定的情況下，後天也是可以發生改變的！

所以對於小孩我們作為父母正確的引導是必不可少的。面對各種問題的孩子。父母也沒必要太過自責，這也並不完全是我們的錯。但是父母的教育也會影響孩子的一生！我們需要針對孩子的氣質一步步引導，不可操之過急。