我的民辦教師生涯
作者 | 劉希祥
1980年我畢業於辛寨中學，參加高考名落孫山。當時學校有項規定，凡高考落榜，成績接近高考錄取線的同學可返校復讀。當時沒有返校的同學有的去了本公社高中復讀，有的回家務農了。由於高考失利，我不在返校復讀範圍之內，在去大關中學復讀還是託人找工作之間猶豫不決。大約七八天後，我也收到了返校復讀通知。後來據瞭解可能因為我是學校籃球隊主力隊員才通知我返校的。
返校後分到了理科補習班，大約一個月後，教體育的馮恩亮老師動員我報考體育專業，我反覆考慮並徵求家長意見後同意了這個建議，報考體育專業後仍在原班上課，只是早上和下午第一節課後時間訓練專業科目。
1981年農曆3月6日下午（距專業考試不足一個月），我在體育訓練時不慎摔倒，導致左手手腕處嚴重骨折。從此，我結束了高中生活。
大約三個月，我骨折的手腕基本痊癒，生產隊長把我安排在生產隊的菜園裡幫著種菜、趕集賣菜。我父親也託付時任辛寨公社社長的姨父給我找工作。
新學期開學前的一天，小關聯中（當時初中學校由辦學服務村聯合辦學，稱聯辦中學，簡稱聯中）王法永校長捎信叫我去聯中一趟，去後得知我被辛寨中學業務校長譚金昌老師推薦去大關聯中任代課教師，任教英語、體育兩科。
原來，1981年山東省中等專業招生考試，英語學科以30分成績計入總分，1982年要增至50分，我們大關公社因為一直沒有英語教師，沒有開設英語課，現在，解決英語教師問題已迫在眉睫，於是時任大關公社教育組長的王榮陽老師專程去辛寨中學找譚校長，請他從大關公社高考落榜生中推薦幾名教英語的代課教師，要求最好有一名有體育特長，既能上體育課，又會打籃球。我就是被推薦的既能上體育課，又會打籃球的英語代課教師。
報到後，學校安排我任教初一一個班、初二兩個班的英語和體育兩科，並負責組織學校“兩操一課”（早操、課間操、課外活動），訓練學校男子籃球隊。
當時，學生沒有英語課本和英語練習本，即使學校追加也沒有追加到課本，當地的商店裡都沒有英語練習本。我只好給學生刻印課本和練習本。那時，我一週上30多節課，還要備課、批閱作業和單元測試卷、刻板油印課本、作業本，有時晚上要加班到10點多。
那年，我所任教的初一、初二英語在全公社組織的統考中，都位居全公社七處聯中第一名，訓練的校男子籃球隊在公社舉行的籃球比賽中榮獲全公社第一名。
那時，學校有食堂，聘校工燒水、做飯、炒菜，公辦教師在伙房吃飯，我們代課教師和民辦教師因工資低，家庭條件不允許吃伙房，就像民夫一樣自帶煎餅、鹹菜、辣椒、蔥、蒜等。夏天，每週需回家兩次拿飯，否則帶的煎餅就會發黴；冬天，從家裡帶來小鍋、食用油、白菜、蘿蔔，再割點肥豬膘子煉成油，將就辦公室取暖的爐子，自炊自食。
當時，國家撥給聯中民辦教師每月18元補助費，所在生產隊按全勞力給民辦教師計工分，男女教師同工同酬，社隊不向民辦教師攤派農活，保證同公辦教師享有同樣的節假日待遇。我們代課教師也享受民辦教師待遇，發的是因違反計劃生育政策辭退民辦教師的補助費。
1982年農曆6月，我父親病故，家庭負擔落在了我娘和作為長子的我身上，為了照顧家庭，新學期開學前，我申請調到了母校——小關聯中。
調到小關聯中後，學校安排我任教初一一個班、初二一個班英語，兼任初三一個班的政治課。由於離家近，我和學生一起一天三時回家吃飯，有時可以在家幹一點兒家務活。
1982年開始，實行分田到戶，不再掙工分了，公社推行民辦教師聯教計酬責任制，根據民辦教師工作態度、業務水平、教學成績，進行量化賦分，根據成績分為一級教師、二級教師、三級教師。我由於教學成績突出，連年被評定為一級教師。
1984年1月，公社黨委根據全縣統一安排，對原有民辦教師進行整頓，透過考教師、考學生的辦法辭退不合格教師，然後，從高中畢業生中招聘一批民辦教師，我們代課教師和其他高中畢業生一起參加了招聘考試，考試科目為語文、數學，考試內容是高中知識佔70%，初中知識佔30%，報考英語教師的加試英語，在那年的民辦教師招聘中，我被聘為初中英語教師。
成為民辦教師後，我又被分到小關聯中，繼續教初一和初二英語，兼任初三政治。由於原來的體育教師被辭退了，我又兼任了體育課，並負責組織學校的“兩操一課”。
1987年新學期開學第一天，校長把我叫到辦公室，安排我今年教初三兩個班英語，兼任二班班主任，不再兼任初三政治，只負責組織學校的“兩操一課”。我說：“我教不了初三英語，初三課本我自己都不會，怎麼教學生？”校長說：“教不了畢業年級，就不是合格教師，趁著年輕，不會就學，沒有更改的餘地。”
回到家裡，我坐立不安，愁得吃不下飯，晚上久久不能入睡。第二天，我沒吃早飯就去了學校，剛進校長辦公室，還沒有開口，校長就說：“你的任課安排已經定了，沒有什麼可解釋的，又不是安排你造原子彈，不會就學，人沒有天生就會的。”我無話可說，只好服從工作安排了。
這一屆初三學生是我從初一跟上來的，學生都非常熟悉，可是我上第一節課時，發現多了五六個復讀生和另外幾張生面孔，他們一定是別學校來的復讀生。此時，我的心跳加快了，又有些膽怯，害怕自己水平低，教不好學生，但沒有勇氣再去找校長打退堂鼓，心想：我只能竭盡全力，做到問心無愧，只好一邊學，一邊教學生。
在備課中，我吃透教材，把握教材，將教材、教法、學法儘可能做到完美結合；在課堂上，想方設法調動學生的學習積極性，加強師生互動，生生互動，讓學生學得輕鬆、學得愉快；作業佈置上，在注重基礎知識的前提下，儘量拓寬學生知識面，讓每一次練習都有針對性。
我把備課中出現的不明白的問題和學生提出的疑難都記在一個固定的記錄本上，有空就和本校英語老師研究，弄不懂的，攢一段時間就向附近學校的同行們請教，還搞不明白的就利用星期天騎腳踏車去40里路遠的辛寨中學，向寇足懷老師請教。那時沒有通訊工具，有時去找不到寇老師，只好在學校一直等他。
那年，我所教初三英語在鄉教育組組織的初三五科競賽中榮獲第一名，在縣教育局組織的初三四科競賽中，在全縣一百多所初中學校中脫穎而出，進入全縣前十名，我被縣教育局評為英語優秀輔導教師，九月，被評為臨朐縣優秀教師，並在那年的大關鄉慶祝教師節暨表彰大會上作了典型發言。從那年起，我一直任教初三英語，1991年9月，小關初中、店子聯中合併到新建的大關初中後，我繼續任教初三英語，並擔任班主任。
從1985年開始，公辦教師連年漲工資，民辦教師的待遇則增長緩慢，公辦教師每月由1985年的平均90元左右增長到1996年的500元左右，民辦教師每月由1985年的45元左右增長到1996的150元左右，公辦教師與民辦教師的工資差距越來越大，到1996年一個公辦教師的工資相當於3.5個民辦教師的工資。民辦教師在搞好教學的前提下，還要抽時間種口糧田、責任田。那時學校星期六下午上兩節課後放學，星期天下午6：30前到校開周前會，要求教師從星期天晚上6：30到星期六下午上兩節課一直在校。由於待遇低，在校工作時間長，因此，有些民辦教師在這期間辭職，但我始終堅定信心，積極工作，沒有絲毫動搖，一直在學校兢兢業業地工作。
1997年臨朐縣東南賽區春季田徑運動會在我校召開，我校既要籌備東南賽區運動會，又要訓練運動員，確保取得好成績，學校決定要配足、配強體育教師。領導考慮到我做事認真，辦事穩妥，於是把我充實到了體育教學中。
1996年10月，我們開始遴選運動員，然後制定訓練方案，在訓練過程中，做到每個比賽專案分工到人，責任明確。透過共同努力，我們取得了東南賽區初中組團體總分第一名的好成績，我們承辦的東南賽區運動會得到了教育局有關領導的好評。
教體育後，不擔任班主任了，我從繁重的備課、作業和繁忙的班級管理中解脫出來，有時間就複習文化課，1997年6月我參加了全省民辦教師報考中等師範考試，被臨朐師範錄取，從此，我結束了十六年的民辦教師生涯。
劉希祥，男，一九八一年八月參加工作，大學學歷，中學高階教師，現在大關初中任教。
