季朗友先生是中國藏書家協會會員、豐縣收藏家協會理事、文史學者。他用30年時間蒐集、珍藏了5000多冊不同時期、不同型別的教科書，印證了中國教育一步一步邁向現代化的艱辛歷程。
季先生所藏的從清代乾隆十年至今270年間各個歷史節點的珍貴教育文獻，囊括傳統蒙學、經學課本，清末、民初的新式教科書，革命老區、邊區與戰時教科書，新中國成立以後的教科書……種類齊全、自成體系，不乏具有重要文獻價值的珍稀藏品。
愛書深了，被人稱為書痴。
這倒沒有什麼貶義。
愛上圖書，也許要窮上一輩子，我認。
只是我愧對書痴二字。
在我那些年火熱淘書的經歷中，由於眼拙，漏掉幾本書的時候是常有的，儘管與孔方兄有關，悔自己買書時不夠果斷，也為自己的“書識 ”少，而懊惱。
有幾件最遺憾的事，雖然過去好多年了，記憶如昨。
二十年前，蝸居小城買書，也就是一家書店——新華書店。那時買書不出縣境，成了快樂的井底之蛙。
一天遇到修鋼筆的喜子。
他常年遊走在鄉村學校門前修筆，一出去幾個省，甚至半年回家一次。
在修筆時，人家無錢給他，翻出一兩本舊書送給他抵資，喜子無奈只好收下。拿回家來賣。
是喜子的破爛古籍，讓我知道外邊的世界有好書。
於是央求喜子代我買書，他說自己也不識字，好壞我都得要，價格他賺點就行。
那時我還沒結婚，跟著父母過，沒有收入。竟誇下海口，只要他買來我全要。
後來做成了幾筆交易，我們成了朋友。
到了該說物件的年齡。為了買書，我努力節省著，身無一件像樣的衣服。
一次喜子從甘肅張家川縣帶回幾本書。我津津品味著，面對一本要價40元的書。
我愣住了，用僅有的古籍知識審視著，沒見過，仔細看更迷惑，少封面。用清代驛站排單，裁下作了封面，我有集郵之好，瞭解驛站封及排單。
我對喜子說:“可惜排單裁成了廢品，沒價值了，可惜、可惜”。
向他炫耀自己的集郵知識。仔細看大開本，無書牌，版面大粗黑口、花魚尾；這魚尾很形象生動，緊貼魚尾中間，有個小圓圈，我稱魚眼；字大欄寬、刻字精美。我嗞嗞稱奇，書名沒印象了，讀內容好像是詩、詞、賦一類的古籍。句子纏綿，什麼思君、郎心、妾家、明月、青鳥、、等等。
我當時，斷定是“黃色的曲調”。我這進步青年，怎能買這書。喜子也在不滿中，收進包裡。
過了20 多天，心想喜子的書我全要了。還剩這一本，如果不要，下次他不給我買了怎麼辦。為了朋友的面子，還是留下吧。
我到喜子家時，他家屬告訴我，由於你不要，他昨天拿到徐州去賣了。當時，我暗暗高興，少了一份責任。這下他也粘不住我了。
幾年後，我讀李致忠先生的版本鑑定，元代刻書的特徵，版式，四周雙欄，大黑口，花魚尾······想起從我手中漏掉的那本書：花魚尾，花魚尾······難倒是元版書？
當時，我要買下來，現在是富翁了。
喜子的書，我全包了，就這一本，所謂的“黃色”讓我放棄，別管那本書是否元版，可以說，肯定是部罕見的古籍。
買書就像談物件，有緣千里來相會，無緣對面不相逢。書也講緣分，是你的，推也推不掉，不是你的，求也求不來。
