3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席儀式並宣佈國家智慧教育平臺正式上線。此次，北京語言大學共有45門精品慕課上線國家智慧教育平臺，並面向全球學習者開放。
國家智慧教育平臺是國家教育公共服務的綜合整合平臺，聚焦學生學習、教師教學、學校治理、賦能社會、教育創新等功能，是教育數字化戰略行動取得的階段性成果。平臺一期專案主要包括國家中小學智慧教育平臺、國家職業教育智慧教育平臺、國家高等教育智慧教育平臺和國家24365大學生就業服務平臺等4個子平臺。
平臺試執行以來，教育部進一步加強了應用部署，各地各校高度重視，資源得到廣泛應用，日均瀏覽不斷攀升，3月1日-25日，累計瀏覽總量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達6433萬。
懷進鵬出席國家智慧教育平臺啟動儀式
國家智慧教育平臺
多年來，北京語言大學不斷推進線上課程的建設。2014年以來，學校響應教育部《關於加強高等學校線上開放課程建設應用與管理的意見》，推出六期“北語慕課”專案，探索慕課建設及應用工作，至2021年底，共建設完成慕課50餘門，其中45門課程分別上線愛課程、智慧樹、學堂線上等公共平臺。2019年，北語啟動了基於慕課的“線上線下混合式教改專案”，共資助混合式課程39門。在教育部公佈的第一批國家一流本科課程名單中，北語共有10門課程名列其中。
北語10門課程入選首批國家級一流本科課程
在疫情防控常態化背景下，北語還深入推進資訊科技與教學融合，促成了“北語慕課”學習平臺、“雨課堂”學習平臺與學校教務系統的資料對接。並透過專項培訓和專門的答疑群，為教師開展線上教學提供支援。同時以智慧教室建設為條件保障，鼓勵教師使用智慧平臺進行授課，探索翻轉課堂等新的課程模式，打造線上線下混合金課。學校多門課程被認定為國家精品線上開放課程。
目前，校內80%的課程在“北語慕課”學習平臺構建了學習空間，在“愛課程”SPOC學習空間建課60餘門。多個學習平臺的支撐，促進了混合式教學模式在北語校內的廣泛應用。
在推進課程專案建設和平臺建設的過程中，北京語言大學還充分利用自身優勢，在國際視野和多元文化背景下探索特色課程的建設，例如：
- 學校實現《大學生心理健康》公共必修課線上轉型，在2020年疫情期間發揮線上課程優勢，並完成以北語學生為主體的慕課英語字幕專案的翻譯與互審，同時大力扶持特色課程《跨文化心理適應》，打破中外學生同堂的學院限制，面向北語中外學生與美國石溪大學交換留學生開設，成為中美學分互認課程，實現了本土課程輸出。
- 學校與法國國立東方語言文化學院、瑞士日內瓦大學三方合作開啟東巴文啟蒙慕課專案，對東巴文資源進行深度開發，讓更多人瞭解、學習、使用東巴文，促使東巴象形文字擺脫趨於瀕危的現狀，為人類保留珍貴的文化遺產。該課程也是語言文化保護領域的創新之舉。
東巴文
國家智慧教育平臺的價值在於使高校站在一個戰略高度去重新思考開放線上學習和開放教育。北京語言大學作為平臺中的一員，將藉此機會將北語優質教育資源透過網際網路全面傳播到世界每個角落，期待透過國家教育智慧教育平臺，學校的課程可以滿足人們不斷增長的個性化、碎片化、終身化、國際化、優質化的學習需求，為促進我國和世界教育公平和社會公平作出應有的貢獻。
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素材來源：北語教務官微、微言教育、青塔、北京語言大學官微、中國教育資訊化官微
