這本書《享受孩子成長》是賈瓊博士十八年的教育筆記，記錄了自己的孩子成長經歷，留美十年精研美國家庭教育，最終用理論聯絡實際成功培養了考入哈佛大學的兒子。她是美國夏威夷大學的教育學博士，美國國際教育協會與東西方中心學者，曾在哈佛大學教育研究院訪問學習。而關於這本書主要是有幼童篇、兒童篇與青少篇三個篇章，其中每個時期都會有不同的小故事，賈老師會分享自己的育兒經驗，相信這些育兒經驗會給有寶寶的爸爸媽媽們帶來一定的啟發。雖然我現在還沒有物件更沒有孩子，但是讀了這本書後我感觸頗深，能夠更加讓我覺得自己可以提前為做好一名好爸爸而努力。而關於這本書我印象最深刻的就是關於“教育”二字，這裡主要是指媽媽的家庭教育、學校的教育、社會的教育等。接下來就主要從這三點來談下我的感想。
圖書封面
一、家庭教育。
一個人的成長離不開的家庭教育、學校教育、社會教育等。但是最開始影響成長且意義重大的則是家庭教育。孩子從在媽媽肚子裡時候，顯然家長就開始進行了家庭教育。如東東媽在懷孕期間就一直對兒子東東進行進行胎教教育。經常會放一些優美的音樂與詩詞，顯然這些胎教在後期東東的成長髮展中起到了關鍵作用。在東東的幼童期間，東東媽就一直用具體事例來教育孩子如：制定家庭公約，讓孩子參與到決策；採用搭配教育法讓孩子發揚優點，並且敢於面對自己缺點而改正它；對東東進行生命教育等。在東東的青少期間，東東媽就教給孩子要在試錯中成長；教給東東面對突發情況時候學會“應急三步法”；善用英國教育家懷特海的思想，要把浪漫還給孩子等。在青少期間，用恰當方法解決東東青春期遇到的困擾；不給孩子貼標籤；猴媽不輸虎媽的教育做法等等。正是東東媽的耐心品質加上專業的教育學知識以及恰當的教育方法，才使得家庭教育做到了最好的促進孩子成長。
二、學校教育
東東媽是一直強調家校共育的觀念，除了在家庭中孩子要接受父母的教育外，家庭外的學校教育是不容忽視的。東東所在的小學是夏威夷州的一所優質公立小學Hokulani。這所小學的Lum校長有著一顆為孩子付出的熱情之心，具有很深的教育情懷，並且是一位“僕人式領導”。這在東東參加火山島旅行回來後，校長一直陪東東在機場等待因不熟悉路況遲到近兩個小時的東東媽，並且一直面帶微笑。東東所在的中學是Punahou學校，是前美國總統與孫中山的母校，是美國西部最老的學校，師資力量更是非常雄厚，這些都為東東後面考入哈佛大學做好的鋪墊，優質的學校教育都為孩子的成長成才之路創立了好條件。
贈書現場
三、社會教育
社會教育，在我看來更多的是國家的教育。因中美兩國的基本國情和國家政策都不相同，所以導致了兩國的教育理念、教育模式等不同。在美國，更多的強調的是注重學生的趣味發展，以學生的興趣愛好為中心，通識教育則佔據很重要的位置。而在中國，一味地是應試教育，忽視了學生的個性發展，教育過於追求分數，一味地追求升學率。透過對比，還是希望國內的教育在一定程度上可以借鑑美國的教育方法，取其精華才能更好地教育孩子成長。
講座現場
相信《享受孩子成長》這本書，一定會給中國的年輕爸爸媽媽們帶來很多的育兒啟發，在教導孩子感到無力感不知道用何種方法時，賈老師的建議不妨可以拿出來試試，相信會有意想不到的收穫。以上就是我對這本書的一點閱讀感想，希望再次閱讀這本書時，會給我帶來更深層次的啟發！
本文作於2020年11月，淺雲。
