昨天下午，小朋友放學後，去上了籃球課，到家已經快7點了。
吃了飯，寫完作業，聽讀背整完，時鐘指向了9點。
平常這個時候，準備洗澡、睡覺了。但小朋友收拾好書包，又拿起了書。
閱讀，也是他每天的習慣，中文、英文都有，持續了好幾年。
本想喚他洗澡，又想讀書是他喜歡乾的事兒，興趣正濃，冒然打斷，破壞了這份興致。於是，便決定交由他自己安排，我閉上了半張開的嘴。
又過了半個多小時，我忙乎完自己的事情，他還抱著書，看得津津有味。
思想鬥爭了一番，我還是提醒了一下，他說快看完了，看完了就去。
人家這麼說了，咱也不好意思再說什麼。
看完書，又跟爸爸聊會天，時間已來到了10點。這個點，平常都躺在床上了。
走進了浴室，想起日記還沒寫。馬上拿出心愛的日記本，揮動起筆。
筆在本子上刷刷地走動，看著他專注的身影，我那顆蠢蠢欲動的心漸漸安定下來。
孩子能自發又主動地做一件事情，說明他是真的喜歡做這件事，對這事感興趣。我有什麼理由讓他放下這份喜歡，去按我的想法做呢？
小朋友寫完日記，拿來跟我分享，還拍了照發給我。日記記錄了打球的過程，還有一些感觸。
那一刻，我感受到了他的喜悅和滿足。
寫日記這件事，我不清楚他能堅持多久，也許可以寫很久，也許下週就不寫了。
但只要每次他喜歡做，能為他帶來當下的快樂和滿足，就足夠了。
我也慶幸自己，沒有催促他去洗澡，破壞他的這份用心和堅持，破壞他那一刻樂享其中的感覺。
想起聽易中天的《中華史》，講到禪宗時，提到“破執”。執，即執念，也就是一個人的想法、觀念。
修禪、成佛，首要做的就是破執。
扈俊麗覺得，要把養育孩子也看成一場修行，修行之路是相同的，也要破執。
我們的想法、觀念，存在大腦中幾十年，根深蒂固，它們經常下意識地跳出來行使指揮權。
他們當權時，遮蔽了我們的雙眼，讓我們看不清當下的事實，當下的美好。
非但如此，它們還常常引導我們做出一些行為，破壞那份美好。
多少關係，親子間、夫妻間、朋友同事間，因為觀念的不同，讓關係變得緊張。
可每個人的觀念，就一定是對的嘛？
想來未必。既然大家的觀念都不是完全正確的，那還有什麼可爭執的呢？晚睡一次，晚洗一會兒澡，又有什麼影響？
想通了這點，放下了舊有的想法，我又往前走了一大步。
