Part.1
前幾天收到孩子學校的郵件，說開始報名課後的club了，讓我們早點給孩子選擇。
當我拿到club的目錄，驚呆了，長長一個列表，這個我覺得很好，那個也非常不錯。
於是，我把適合娃的興趣班名單都記錄下來，整理成一張表格。
我已經夠有選擇性綜合症了，偏偏這個時候老婆又過來“添亂”。
“老公，兒子喜歡畫畫，要不來個畫畫班？”
“老公，女兒喜歡跳舞，讓她學芭蕾吧？”
“老公，兒子數學好，是不是程式設計和機器人將來容易出成績？”
……
這一連串連珠炮似的發問，卻讓我啞口無言。因為她成功地將我原本的糾結，放大了數十倍！
興趣班那麼多，孩子時間卻那麼少，究竟給娃怎麼選擇？
Part.2
我想到幾年前，曾經跟幾個朋友辦了一個Party，大家孩子的年紀相仿，原來也都是一個學校上學的，那時候水平都差不多。只不過後來分開了，孩子們都去了不同的學校。
一年沒聚，這次趁這個機會讓孩子們再聚一下！
聚會中，我設定了三個小遊戲！
1 口才遊戲
我給孩子們玩的第一個遊戲是猜詞。
一個孩子負責比劃，另外三個孩子負責猜詞。
遊戲剛開始的時候，我就給負責比劃的孩子看一個詞（別人不能看），比如巧克力啊、雨傘啊等等，然後這個孩子開始比劃，可以用動作、可以用語言提示，唯獨不能說出這個詞來，與此同時，另外三個就開始猜這個詞是啥。
遊戲開始後，我開始觀察孩子們的表現。
有的孩子很機靈，口才很好。
比如說到巧克力，她能聯想到很多的相關提示，她先說這是一個食物，是黑色的，是甜的，也是硬的一塊，然後我們都愛吃的……
結果最後一句話一說出來，立刻有人答出“巧克力”。
這個孩子的表達和思維就非常清晰，首先她能想到關於巧克力的很多特徵，其次她能準確的、言簡意賅的將這些特徵表達出來，而且她在說出“我們都愛吃”的時候，還模擬了一個吃巧克力的動作。這樣別人就很容易理解。
因為這個孩子口才好，她們這一組90秒內猜到了12個單詞。
相反，有的孩子口才一般，因為在比賽，要趕時間，所以孩子表達就會很急。
比如說到蘋果，一個孩子嗯嗯了半天，然後用手比劃一個圓形，“這個，這個樣子的，是吃的”，看見別人沒反應，孩子急的直跳，拼命比劃著，“是那個 … 吃的 … 是吃的 …”，但比劃了半天別人還是沒猜出來！
這個遊戲鍛鍊的就是孩子的口才和表達能力，你看口才好的和口才一般的這方面差距就挺明顯的。
能不能清楚地表達自己的想法，能不能讓別人理解你的意思，這個技能不僅對於學習，即便在將來職場和生活中，都是非常關鍵！
2 畫畫遊戲
給孩子組織的第二個遊戲是畫畫。
我讓4個孩子排成一列，都背過身去，然後我給第一個看一個詞，30秒內讓TA畫出來，畫完就給第二個孩子看3秒鐘，接著第二個孩子畫出來給第三個看，最後一個孩子負責猜出我之前寫的是什麼東西。
這個遊戲考驗的是孩子的繪畫能力，就像文字能表達感情一樣，畫筆也能表達孩子的心情和對外界事物的看法。
小朋友們畫得真是五花八門，太有意思了！
比如有一個題目是“沙發”，結果第一個孩子的沙發畫成了這樣，
然後直接誤導了第二個孩子，他以為這是一個蛋糕，於是就畫成了下面這樣，
於是乎，後面跟著全錯了 …
這個遊戲還能考察孩子對於事物的觀察力，能否把握細節。
比如有一個題目是“殭屍”，有一個孩子直接把殭屍畫成了人，他沒能捕捉到殭屍和人的區別，
但有一個孩子畫得就很好，他把殭屍的細節把握得很到位，有幹皺的面板、有露出骨頭的腿腳、有稀稀落落的頭髮，
在此之前，我一直都認為畫畫只是一個興趣愛好，但這個遊戲後，我意識到畫畫其實對孩子來說很重要。
他們表達自己的情感、描述這個世界就兩種方式：一種是畫畫、一種是文字。善於畫畫的孩子對於細節把握的就會比較好，對事物理解的也會比較深。
3 數學遊戲
第三個遊戲是玩數學。
要求兩組孩子指派一個相互PK，PK的內容是輪流數數字，但如果遇到數字是3的倍數或者結尾是3的話，就要跳過這個數字。
比如6不能說，得報7，13不能說，得報14，也就是說大家數數的順序應該是1、2、4、5、7、8、10、11、14、16 …
別看這個遊戲很簡單，但對孩子的計算能力、反應速度還是有不小挑戰的。
有的孩子數學不夠好，每次報數字的時候聲音都很小，怯怯地說了一個數字，還帶著疑問句，然後看我沒有說NO，立刻覺得如釋重負一般。
有的孩子數學很不錯，報數字的時候就很乾脆利落，聲音也很大很有氣勢！
這個就是數學能力的差異給孩子帶來的自信心的不同。數學好的，能說到一百多都不犯錯；但數學不夠好的，才說到十幾就開始犯渾了……
數學是基礎學科，也是未來所有理科的基礎，它考驗的不僅僅是孩子計算能力，更是一種邏輯技巧和思維方式，這也是非常重要的！
Part.3
憨憨1年級的時候，老師開家長會時跟我們說，對於孩子來說，有三個能力特別重要：
口才、畫畫和數學
她說這是基本技能，一定要好好培養，這不僅對孩子未來學習有好處，更是對將來工作、生活有幫助！
那天遊戲結束後，我回到家拿出筆記本，在當時老師說的“口才、畫畫、數學”這6個字下面又重重地畫了一道波浪線。
因此，我們給孩子選擇興趣班，可以從“口才”、“畫畫”、“數學”這三者入手。
對於“口才”來說，類似主持人班、演講與口才班、辯論俱樂部等等都是值得考慮的，第二外語也可以學。
對於“畫畫”來說，不僅僅是畫畫本身，包括電子繪圖、視覺設計、3D建模這些俱樂部都是很有意思的。
對於“數學”來說，不是說只有拼奧數一條路，任何包括數學的理工科都可以試試，比如程式設計、機器人、生物、化學、物理、航模等等，裡面都蘊含了許許多多的數學知識。
因此，我給兒子做選擇的時候，就會遵從這三要素。課後club我是這三個類別每樣選了一個，口才選的是“西班牙語”，畫畫選的是“3D建模”，數學選的是“機器人”。
這三個方面對孩子未來發展都很有幫助，如果給孩子選課後興趣班，這幾個方面真是可以多考慮考慮！
