英語作為一門語言應具備非學科的屬性。應從小培養。但作為學科又不允許超前教學。由此出現矛盾。
這就要看社會的需求情況。目前英語該不該弱化。弱化利於國家發展,還是不弱化利於國家發展。如果是前者,英語要讓路。如果是後者,就應為不弱化英語讓路。從而解決上述矛盾。上海有為英語科讓路的趨勢,取消小學英語考試也許是這種思維的體現。下一步看其事態的發展。
英語作為一門語言應具備非學科的屬性。應從小培養。但作為學科又不允許超前教學。由此出現矛盾。
這就要看社會的需求情況。目前英語該不該弱化。弱化利於國家發展,還是不弱化利於國家發展。如果是前者,英語要讓路。如果是後者,就應為不弱化英語讓路。從而解決上述矛盾。上海有為英語科讓路的趨勢,取消小學英語考試也許是這種思維的體現。下一步看其事態的發展。